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意见：教育工作者的观点：AI如何增强我们田纳西州和科罗拉多州的学习
从海啸来看，学区领导者从ED科技公司获得的销售投入，人工智能是当今教育中每个问题的解毒剂。但是，有充分的理由令人担忧 - 在过去30年中，许多科技产品都过分提倡和解雇。作为基础技术，AI似乎[…]
来源:The 74从海啸来看，学区领导者从ED科技公司获得的销售投入，人工智能是当今教育中每个问题的解毒剂。但是，有充分的理由令人担忧 - 在过去30年中，许多科技产品都过分提倡和解雇。
作为一种基本技术，AI似乎确实不同 - 更对话，更灵活，更强大。最值得注意的是，过去的ED技术产品依靠多项选择测试，这些测试并不总是准确地评估学生对不同概念的理解。现在，AI可以分析和反应开放式学生的回答，有助于提高批判性思维能力并加深理解。此外，AI为每个学生的表现提供了实时可见性，因此教师可以通过课堂讨论更具战略意义。
这是三个指导原则，可以帮助教育工作者在选择AI工具以进行试验和扩展时要进行严格，因为他们倾向于这一新的教学章节：
首先，地区领导者不应寻求制定“ AI策略”，而应制定一种教学和学习AI的策略，以为其特定方面的特定方面提供动力。他们应该从确定目标和优先事项开始，然后问：AI可以做什么来帮助我们的地区实现目标？
在我们的两个地区中，最紧迫的重点是提高学生成就。为了帮助学校实现这一目标，并缩小了市场上300多种AI教育产品的潜在工具，地区领导者集中了目标，目的是实施高质量的教学材料，提高教师效率并提高学生的敬业度和福祉。
学生成就 300-Plus AI教育产品 高质量的教学材料 AI工具 AI解决方案 学习的社交经验