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游戏化在增强电子学习参与度方面的作用
有时，学生可能会发现很难在在线学习环境中保持参与度。以下是如何通过使用游戏化让电子学习更具吸引力。这篇文章首次发表于 eLearning Industry。
来源:eLearning行业 | 在线教育博客利用游戏化参与电子学习
游戏化意味着将游戏概念应用于非游戏活动，以使他们对学习者更具吸引力。本文讨论了教育者如何将游戏化作为在线学习以吸引学生兴趣的参与技术。
在非获奖活动中的游戏功能的实施可能包括徽章，包括奖品，排名显示排名的排名以及吸引用户的挑战以及其他要素。引入这样的游戏元素以激励和吸引用户并鼓励参与，这使任务显得容易有趣。电子学习社区建议，游戏化元素将学习从沉闷而无聊的过程转变为用户想要参与的有趣而引人入胜的体验。
电子化的好处
游戏化具有增强学习经验的几个优点。特别是在包括点数或排行榜等游戏元素的包含，学习者将更有动力并参与活动。具有更高水平的学习者会经历更大的课程保留，因为他们更有可能返回并完成课程。
也有一种成就感和成长感，游戏化培养了学生的信心和满足感。此外，它鼓励同龄人之间的健康竞争，从而增强了协作学习。 通过游戏化学习，通过解决不同形式的学习形式，教育变得更容易获得。动力学学习者喜欢进行活动，而视觉学习者则喜欢视觉效果。
此外，通过结合上下文，叙述和数字信息，为学习者简化了复杂的概念。此外，由于提供了反馈，因此使用游戏化可以加快学生检测和纠正错误的能力，从而促进学习。
解决问题的技能