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“公民沙龙”让学生讨论复杂问题
冬季季度在宿舍举行的一系列非正式对话为大学生提供了讨论一些社会最紧迫的挑战的机会。
来源:斯坦福新闻“您必须问自己，您擅长做什么可以在世界上有所作为？”
斯坦福大学法律学者和民权律师帕梅拉·卡兰（Pamela Karlan）在有关应对不公正待遇的讨论中与最近在斯坦福大学的公共服务和以公民参与为主题的房屋的奥特罗（Otero）的学生分享了这一建议。 Pamela Karlan Karlan是当时的Civic Salon的演讲嘉宾，这是一系列冬季季度的对话，在校园的宿舍举行。这些讨论的重点是21世纪公民身份探讨的问题，这是斯坦福大学本科要求计划，公民，自由主义和全球教育的第二课程。教学课程的教师领导了沙龙，涵盖了言论自由，移民和经济不平等等主题。 21世纪的公民身份 Karlan通过总结了当天的大学研讨会的概念，开设了Civic Salon。学生们读过政治经济学家阿尔伯特·奥希曼（Albert O. Hirschman）的一篇文章，他们阐明了人们对不公正的三种方式：退出（离开），声音（与他人大声疾呼并与他人一起工作以实现变革）和忠诚（尽管不满意，但还是接受了局势）。 主持讨论的是斯坦福大学法学院的卡兰同事朱丽叶·布罗迪（Juliet Brodie），斯坦福社区法律诊所的主任和彼得·E·HAAS公共服务中心的彼得·E·哈斯教职员工主任。 朱丽叶·布罗迪（Juliet Brodie） 在Karlan描述了Hirschman的框架之后，Brodie问学生：“退出，声音，忠诚度'对您有何共鸣？ “有时候，您正在试图掌握人们已经正确的事情，”卡兰说。 “我的一生大部分时间都花在了试图捍卫试图摆脱该法案的人们中的投票权法案。” Paul Brest 斯坦福法学院 杰伊·汉密尔顿 加强建设性对话 epluribus stanford ，
帕梅拉·卡兰（Pamela Karlan）在有关应对不公正待遇的讨论中与最近在斯坦福大学的公共服务和以公民参与为主题的房屋的奥特罗（Otero）的学生分享了这一建议。Pamela Karlan
Karlan是当时的Civic Salon的演讲嘉宾，这是一系列冬季季度的对话，在校园的宿舍举行。这些讨论的重点是21世纪公民身份探讨的问题，这是斯坦福大学本科要求计划，公民，自由主义和全球教育的第二课程。教学课程的教师领导了沙龙，涵盖了言论自由，移民和经济不平等等主题。 21世纪的公民身份 Karlan通过总结了当天的大学研讨会的概念，开设了Civic Salon。学生们读过政治经济学家阿尔伯特·奥希曼（Albert O. Hirschman）的一篇文章，他们阐明了人们对不公正的三种方式：退出（离开），声音（与他人大声疾呼并与他人一起工作以实现变革）和忠诚（尽管不满意，但还是接受了局势）。 主持讨论的是斯坦福大学法学院的卡兰同事朱丽叶·布罗迪（Juliet Brodie），斯坦福社区法律诊所的主任和彼得·E·HAAS公共服务中心的彼得·E·哈斯教职员工主任。 朱丽叶·布罗迪（Juliet Brodie） 在Karlan描述了Hirschman的框架之后，Brodie问学生：“退出，声音，忠诚度'对您有何共鸣？ “有时候，您正在试图掌握人们已经正确的事情，”卡兰说。 “我的一生大部分时间都花在了试图捍卫试图摆脱该法案的人们中的投票权法案。” Paul Brest 斯坦福法学院 杰伊·汉密尔顿 加强建设性对话 epluribus stanford ，Karlan是当时的Civic Salon的演讲嘉宾，这是一系列冬季季度的对话，在校园的宿舍举行。这些讨论的重点是21世纪公民身份探讨的问题，这是斯坦福大学本科要求计划，公民，自由主义和全球教育的第二课程。教学课程的教师领导了沙龙，涵盖了言论自由，移民和经济不平等等主题。
21世纪的公民身份
Karlan通过总结了当天的大学研讨会的概念，开设了Civic Salon。学生们读过政治经济学家阿尔伯特·奥希曼（Albert O. Hirschman）的一篇文章，他们阐明了人们对不公正的三种方式：退出（离开），声音（与他人大声疾呼并与他人一起工作以实现变革）和忠诚（尽管不满意，但还是接受了局势）。主持讨论的是斯坦福大学法学院的卡兰同事朱丽叶·布罗迪（Juliet Brodie），斯坦福社区法律诊所的主任和彼得·E·HAAS公共服务中心的彼得·E·哈斯教职员工主任。
朱丽叶·布罗迪（Juliet Brodie）
在Karlan描述了Hirschman的框架之后，Brodie问学生：“退出，声音，忠诚度'对您有何共鸣？ “有时候，您正在试图掌握人们已经正确的事情，”卡兰说。 “我的一生大部分时间都花在了试图捍卫试图摆脱该法案的人们中的投票权法案。” Paul Brest 斯坦福法学院 杰伊·汉密尔顿 加强建设性对话 epluribus stanford ，