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随着AI的改变，这是教师可以塑造新的学习文化
人工智能的影响正在增长，这意味着教育者和父母也必须密切关注学习的发展方式。
来源:KQED | MindShift根据格雷厄姆（Graham）的说法，阅读和写作是密切交织的。没有另一个人，你就不能有一个。格雷厄姆说，阅读和写作的含义和传达意义，它们都借鉴了大脑中的一些相同过程。他研究写作的发展以及支持K-12学生写作的数字工具的有效性。
“阅读和写作是学习的好工具，”格雷厄姆说。但是，当AI工具为学生进行“思考”（例如生成大量且复杂的文本）时，其中一些学习就会消失。以论文大纲为例。格雷厄姆说，概述论文需要思考信息，就包含哪些信息和排除的信息做出决定，并组织该信息以提出论点。
“如果我们脱离思维，那么我们就不太可能学习尽可能多的东西，并检查我们所写的材料，”他说。
根据格雷厄姆（Graham）的说法，修订是写作发展和学习的重要过程。他说：“当我们写作时，新想法就会出现在我们身上……当我们修改时，同样的事情也会发生。”当AI工具用于绕过写作开发（例如论文大纲或修订）中的某些重要步骤时，学习的“斗争”也被带走了。
挣扎但是，根据格雷厄姆（Graham）的说法，有一种正确的方法可以将AI用作“写作伙伴”。他说，当您写作时，您会做一些小调整。例如，您可能会写一个句子，并想知道您是否需要做出不同的单词选择，或更改标点符号。当您使用chatgpt向已经写的句子提出替代句子时，格雷厄姆继续说，您必须对材料进行“批发评估”。
使用AI协助写作可以成为一种元认知实践，而不是节省时间的策略。与其调整自己的写作，不如考虑使用AI来生成替代句子。但是您仍然需要能够确定“最佳”句子。
纸和铅笔