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使用连接主义学习理论来培养在线学习社区

2025年3月24日 20:00 33 Comments
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在线学习社区与连接主义学习理论之间有什么关系？继续阅读以了解如何促进协作。该帖子首次在电子学习行业上发表。

来源:eLearning行业 | 在线教育博客
在线学习社区和连接主义：增强协作的秘诀近年来学习的社会方面变得越来越流行，促使教育工作者从孤立的学习模型转变为动态的，协作的学习社区。这些学习环境以前所未有的方式促进了协作和知识共享，技术是他们的主要工具。但是，这种对合作和互动的重视从何而来？实际上，连接主义是学习理论中最现代的，它为电子学习设计师和讲师提供了可以用来建立蓬勃发展的学习社区的框架。在本文中，我们通过5种策略探讨了在线学习社区与连接主义之间的关系，这些策略确保它们为学习旅程带来最大的价值。连接主义学习理论的起源是什么？这一最新的学习理论在2004年从心理学乔治·西蒙斯（George Siemens）教授出现，后来又受哲学家斯蒂芬·唐纳斯（Stephen Downes）的扩展。连接主义是一个理论框架，可帮助我们了解数字时代的学习。具体而言，连接主义描述了转向在线社区解决问题并收集有关此问题的更多信息的行动。结果，尽管知识位于个人之外和个人网络之外，但学习者必须利用他们的关键，认同和组织技能来提出解决方案的解决方案。连接主义学习理论的重要性在于它通过数字时代的镜头来研究学习理论的事实，以前的理论无法做到这一点。结果，它的原则突出了技术，数字网络和社交联系的价值，以及持续的学习，多样性和自主权。通过Connectivismhaving探索其基础知识来促进在线学习社区的5种方法，我们准备探索5个实用方法，以W
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