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“最后，有人得到它！”电视发明可能会彻底改变残疾人的观看
自90年代以来，无障碍电视就没有创新。这就是为什么我们创建个性化服务超级访问的原因，因此每个人都可以根据自己成长的自己的需求来调整他们的观看方式，我迷上了看电视。我放学后要赶回家，并在周末醒来，只是为了吸收屏幕上讲故事的魔力。但是，作为一个有耳聋的孩子，我只能抓住对话的70％。其余的是猜测。就像在外国一样，用有限的词汇来挥舞它，没有完全的访问是累人的，一切都带有疏远感。在80年代初，我的父母的一天是我父母带回家的新电视机。向上翻阅一页块状的彩色数字文本 - Teletext。他们按下第888页，字幕突然出现。这是一场革命，我自己的个人月亮着陆。一半的故事被解锁了。我有完全的访问权限。继续阅读...
来源:The Guardian | Educational News当我长大时，我沉迷于看电视。我放学后要赶回家，并在周末醒来，只是为了吸收屏幕上讲故事的魔力。但是，作为一个有耳聋的孩子，我只能抓住对话的70％。其余的是猜测。就像在外国一样，用有限的词汇来挥舞它，没有完全的访问是累人，而且一切都充满了疏远。
W在80年代初的一天，我的父母带回家了新的电视机。向上翻阅一页块状的彩色数字文本 - Teletext。他们按下第888页，字幕突然出现。这是一场革命，我自己的个人月亮着陆。一半的故事被解锁了。我有完全的访问权限。
电视加入后来扩展到视觉障碍的人，并以音频描述的到来，在90年代中期，政府立法，英国的手语解释将提供英国陆地电视的一部分。但是从那以后，电视访问几乎没有创新。
正如我设计了自己的儿童系列，混音符号，并开始为口袋，咯咯笑和旋转以及他们神奇的木勺写故事，我想知道聋哑孩子太年轻而无法阅读英语字幕，可以访问我的作品。我想到了他们会理解的故事，以及他们的大脑要猜测多少。当时，我的戈德森（Godson）受到视力障碍的人，正在学习盲文，另一个朋友的两个孩子被诊断出患有自闭症和多动症。我意识到他们也被留给了空白。
任何有特殊需要的孩子的人都知道在无法访问世界的世界上花费的时间并适应它。我开始观察老师和父母的工作，以用道具，情感调节线索和社交故事将故事栩栩如生，以定制的方式嵌入概念。