仪器可变历史和直觉
Joshua angrist有许多论文解释和使用仪器变量（IV）。在2001年的《经济观点杂志》（JEMAR）与艾伦·克鲁格（Alan Krueger）的文章（JEP）文章中，他深入探讨了IV的历史，并为该方法提供了一些直觉（官方和未播放版本）。根据Angrist和Krueger的说法赖特（Wright）（1928）值得首次使用IV […]的仪器变量历史和直觉首次出现在偶然的经济学家中。
来源:偶发经济学家Joshua angrist有许多论文解释和使用仪器变量（IV）。在2001年的《经济观点杂志》（JEMAR）与艾伦·克鲁格（Alan Krueger）的文章（JEP）文章中，他深入探讨了IV的历史，并为该方法提供了一些直觉（官方和未播放版本）。
官方 未经测度根据Angrist and Krueger，P.G。赖特（Wright）（1928）值得首次使用IV来估算亚麻籽的供求弹性。但是，“赖特的计量经济学进步并没有被随后的文献所忽视。直到1940年代才是工具变量和相关方法，并重新发现并扩展了相关方法。” 1953年，Theil开发了两个阶段最小二乘，这是实施IV估计的最常见方法。
剩下的就是历史。在许多应用经济学领域，IV方法花了很长时间才能获得严重的吸引力。他们至少在劳动经济学中广泛使用了二十年，在过去的15年左右的时间里在工业组织中流行，在卫生服务研究中几乎没有用。在发生的情况下，增加的使用对应于数据和计算资源的更大可用性。
数据和计算机功率在卫生服务研究中像劳动或IO一样存在。那么，为什么在该领域的扩散很慢呢？三个原因：（1）通常可以进行随机试验，并且它们“挤出”了其他询问方式。 （2）经济学家在该领域很少。 （3），IV的直觉尚未成功地传达给非经济学家的从业者。
上学对收入的影响 JEP文章州法律的特征提供了避免这种偏见的机会。大多数州要求学生在六岁的日历年开始上学。他们还要求学生留在学校直到16岁。随着12月31日的截止，一年的最后一个季度出生的孩子于9月开始上学，大约为5.75岁。那些出生于今年第一季度的人于9月开始上学，大约为6.75岁。
参考