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使气候素养成为跨越高级ED的一代要求 - 在为时已晚
学生需要以以解决方案为中心学习气候变化。
来源:EdSource3月中旬的地方和州官员沿着圣华金河的低洼银行堆积了50,000个沙袋，当时上升水平有可能超越Firebaugh。
emma gallegos/edsource今年早些时候，全国各地的学生们看着野火摧毁了南加州的大部分地区。然而，即使他们看着 - 并且在某些情况下生活 - 一个真实的例子是气候变化的外观，许多学生也不理解为什么这样的事件更频繁地发生，并且强度更大。没有这些基本知识，他们就没有能力减轻影响其世代的重大问题。缺乏气候识字是高等教育有责任解决的危机。
承认这个问题还不够。尽管有72％的美国成年人意识到我们的气候正在发生变化，但只有58％的人承认它是人为的，甚至更少了解科学共识 - 超过97％的气候科学家肯定了我们在不断变暖的星球中的作用。如果我们想采取有效的气候行动，我们需要一个气候气候的选民，因为我们选择支持的解决方案是基于我们对问题的个人理解。为此，我们必须使气候教育成为普通教育的一部分。而且我们必须迅速移动。
72％的美国成年人 超过97％ 常规 许多学生知道会发生什么。 在16至25岁的人中，气候焦虑的上升是在说明，但如果他们不准备满足这一刻，因为他们对根本原因有误解，他们会剥夺权力。 在2021年的一项调查中，年龄在14至18岁的学生以压倒性多数的学生报告说，气候变化是真实的和人为造成的。但是后续问题表明，他们对地球相互关联的系统和现实的概念化之间的差距很大。他们还大大低估了科学共识。 16至25岁的气候焦虑症的上升 在2021年的调查中 项目缩减 72％的美国成年人 超过97％常规
许多学生知道会发生什么。 在16至25岁的人中，气候焦虑的上升是在说明，但如果他们不准备满足这一刻，因为他们对根本原因有误解，他们会剥夺权力。 在2021年的一项调查中，年龄在14至18岁的学生以压倒性多数的学生报告说，气候变化是真实的和人为造成的。但是后续问题表明，他们对地球相互关联的系统和现实的概念化之间的差距很大。他们还大大低估了科学共识。 16至25岁的气候焦虑症的上升 在2021年的调查中项目缩减