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与孩子们谈论AI
“这是您在LLM上的大脑”，其他您不应该说与孩子们谈论AI的帖子首先出现在数据科学方面。
来源:走向数据科学最近，我有机会参与了一个名为Skype A科学家的计划，该计划与各种类型的科学家（生物学家，植物学家，工程师，计算机科学家等）配对了孩子，以谈论我们的工作并回答他们的问题。我非常熟悉与成人观众讨论AI和机器学习，但这是我第一次真正坐下来思考如何与孩子谈论这个主题，这是一个有趣的挑战。今天，我将分享一些我在过程中提出的一些想法，这对您的生活中的孩子可能以某种方式有用。
Skype A科学家准备解释某些东西
我在准备任何听众时都遵循一些经验法则。我需要非常清楚自己打算传达的信息，以及听众离开后应该知道的新事物，因为这塑造了有关我要分享的信息的所有内容。我还想以适当的复杂程度呈现我的材料，以供观众的先前知识 - 不说话，而是在他们的脑海中脱颖而出。
了解技术
特别是与孩子一起，我想在演讲中涵盖许多主题。普通的读者会知道我是一个大倡导者，是向外行人教授LLM和其他AI模型的培训以及他们的培训数据是什么，因为这对于我们对模型结果的现实期望至关重要。我认为，包括孩子在内的任何人都很容易被LLM语气，声音甚至“个性”的拟人化性质吸引，并且失去了这些工具可以做什么的局限性。
我是Laypersons的巨大拥护者，以教授LLM和其他AI模型的培训AI伦理和外部性
环境 社会影响这是从孩子体验到AI环境影响的一个例子。
儿童