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女性化课程“把男孩和洗澡水一起倒掉了”
一位希望看到户外探险在课程中得到更多重视的著名学者表示，学校正在让男孩失败，因为课程已经“女性化”。学习信托基金的作者兼董事托尼·休厄尔 (Tony Sewell) 今天在伦敦举行的一次名为“男孩到男人：学校和学院的男性气质教学和学习”的会议上表示，男孩在考试和就业市场上落后是因为教师不培养竞争力和领导力等男性特质。继续阅读...
来源:教师网络 | 卫报教育博客一位希望看到户外探险在课程中得到更多重视的知名学者表示，男孩的学校表现不佳，因为课程已变得“女性化”。
学习信托基金 (The Learning Trust) 的作者兼董事托尼·休厄尔 (Tony Sewell) 今天将在伦敦召开一次名为“男孩到男人：学校和学院中的男子气概的教学和学习”的会议，该会议指出，男孩在考试和就业市场中落后，因为教师没有培养竞争力和领导力等男性特质。
前利兹大学教育讲师休厄尔先生表示，一些男孩对女性化的课堂感到非常疏远，他们转向帮派暴力来发泄愤怒。
他希望看到课程中有更多的户外活动，并且一些课程作业被期末考试取代。休厄尔先生还认为应该招聘更多的男教师，特别是在小学。
这位教育顾问兼广播公司今天告诉《每日邮报》：“我们挑战了 20 世纪 50 年代的父权制，并且正确地说，这不是一个男人的世界。但我们已经把男孩和洗澡水一起倒掉了。
“在 70 年代，我们改变了女孩的故事。我们的态度是男孩们可以继续下去。这是一个平衡问题，我相信它已经走得太远了。”
休厄尔先生表示，以课程作业为重点的课程和考试现在更适合女孩，而严重不利男孩。
他告诉《每日邮报》：“这些年来我们让男孩们失望了。学校系统对竞争等传统的男性事物重视不够。男孩发现他们越来越难以应对不确定的事情，特别是在竞争或体力的使用方面。
“他们发现这些技能已经女性化。他们似乎已经失去了对任何事情的热情。一些男孩开始加入帮派，这呈现出一个基本的男性本能占主导地位的世界。”
休厄尔先生表示，女孩经常会完成一个项目，因为她们“注定要完成”，即使她们不感兴趣，但有证据表明男孩需要一种使命感。
然而，休厄尔先生的言论遭到了学校和学院领袖协会秘书长约翰·邓福德的批评。邓福德先生告诉《每日邮报》：“近年来，学校为提高男孩的成绩付出了巨大的努力，就像前几年为女孩所做的那样。”
他说休厄尔先生的评论是“一刀切的概括”。