详细内容或原文请订阅后点击阅览
纽约市将禁止 2-K 至 8 年级学生使用人工智能工具，限制课堂屏幕时间
据四位了解该计划和 Chalkbeat 获得的教育部文件的人士透露，纽约市预计将于周三发布其人工智能学校政策，禁止 2-K 至八年级学生使用面向学生的人工智能工具。根据新规则，全国最大的学校系统中最小的孩子[...]
来源:The 74将此类故事直接发送到您的收件箱。订阅 The 74 时事通讯
据四位了解该计划和 Chalkbeat 获得的教育部文件的人士透露，纽约市预计将于周三发布其人工智能学校政策，禁止 2-K 至八年级学生使用面向学生的人工智能工具。
消息人士称，根据新规定，美国最大的学校系统（幼儿教育项目、小学和中学）中最小的孩子将无法使用生成式人工智能，包括聊天机器人和人工智能导师。
消息人士称，该指导方针禁止学校向学前班到二年级的学生提供个人设备，但教室将被允许拥有智能板。对于3至5年级的学生，该政策建议将个人设备上的屏幕时间限制在30分钟，中学生则限制在45分钟。
据最先报道新政策的《每日新闻》报道，预计高中生接触人工智能的机会会受到限制，但可能能够将其用于扫盲、职业准备项目以及在数量不详的学校的五个试点项目中。屏幕时间建议取决于主题和学校方法。
这些限制将代表该市对人工智能和学校屏幕时间采取的更加激进的立场。全国各地的教育领导者可能都会关注这一问题，因为他们也在努力解决学生应如何与快速变化的技术互动的问题。
“低年级学生需要实践学习、社交互动、玩耍和教师指导，”教育部官员在一份概述 Chalkbeat 获得的政策的演示文稿中写道。 “常规的个人屏幕使用可能会排除这些体验。”
在高中，演讲继续说道，“学生需要为人工智能和新技术日益驱动的世界和经济做好指导准备，并配合有关人工智能如何工作、其偏见和风险以及如何评估其产出的指导。”
根据演示文稿，教师将被允许使用经批准的人工智能工具来完成课程计划、翻译和起草通信等教学任务。他们将不被允许使用该技术进行评分、行为监控、咨询或制定特殊教育计划。
多名了解教育部计划的人士表示，市政府官员正在组建一个工作组，为该政策的未来实施提供意见。
教育部发言人没有回应置评请求。
多人表示，该政策会有一些例外情况，以考虑学生通常在计算机上完成的阅读和数学的定期评估，以及一些学生群体，包括英语学习者和残疾学生。
当该市在 3 月份公布初步的人工智能指导方针时，遭到了迅速而激烈的反对，迫使该市重新考虑其做法，并将全面政策的时间表推迟了大约两个月，使得学校在 9 月 10 日第一天之前几乎没有时间为这一变化做好准备。目前尚不清楚教育部计划如何执行该政策。
最初的指导主要由教师使用红绿灯框架来划分课堂上不同人工智能使用的风险级别。学生人工智能的使用——教育工作者和家庭目前面临的最棘手的问题之一——很少受到关注。
您在工作中使用过这篇文章吗？
草根家长团体呼吁暂停人工智能的势头似乎让这座城市措手不及，数千人签署了一份请愿书，要求停止在学校使用生成式人工智能，许多人在学校董事会会议上表达了他们的担忧。
超过一半的市议会成员签署了一封信，敦促市长 Zohran Mamdani 和学校校长 Kamar Samuels 暂停在学校使用人工智能，理由是对学习和心理健康的担忧。塞缪尔斯五月份承认，该市的初步指导意见“没有达到目标”，这表明最终版本将对人工智能的使用制定更严格的规则，尤其是针对年轻学生。
7月份，随着该市制定新的指导方针，塞缪尔斯告诉学校暂停软件购买，直到官员发布新政策，这让一些校长感到头疼，他们担心自己在下周欢迎学生返校时无法使用关键软件程序，例如电子成绩册和与家人沟通的平台。
Chalkbeat 是一个涵盖公立学校教育变革的非营利新闻网站。这个故事最初由 Chalkbeat 发表。在ckbe.at/newsletters 订阅他们的新闻通讯
我们很想听听 The 74 的报道如何帮助教育工作者、研究人员和政策制定者。请告诉我们如何做