LAUSD 限制所有学生使用人工智能工具

该禁令将于 2026-27 学年实施,因为美国第二大学校系统正在审查其人工智能政策。

来源:K-12 Dive

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潜水简介:

  • 美国第二大学校系统在周三晚间的一封电子邮件中证实,洛杉矶联合学区已限制 2026-27 学年所有学生使用生成式人工智能平台。
  • 洛杉矶联合学区的一位发言人告诉 K-12 Dive,在这一变化之前,年满 13 岁、已完成所需的数字公民指导并审查了学区负责任使用政策的洛杉矶联合学区学生可以访问经批准的生成式人工智能工具。
  • 发言人表示,在学区审查教学使用和保障措施的同时,新的人工智能限制已经到位。此举出台之际,纽约市周三宣布将对中小学生实施为期一年的人工智能使用禁令。
  • 潜水洞察力:

    洛杉矶联合学区于周三举行了生成人工智能特设委员会第一次会议,该委员会致力于为未来学生使用人工智能工具的护栏和程序制定建议。该学区发言人表示,该委员会将在 2026-27 学年结束前与洛杉矶联合学区学校董事会分享其人工智能政策建议。

    既然美国最大的两个学校系统已经对学生实施了人工智能暂停,一些教育技术专家对全国其他地区人工智能政策的连锁反应或更广泛的影响表示担忧。

    随着全国各区和州层面对屏幕时间限制和课堂技术限制的推动力度不断加大,洛杉矶联合学区和纽约市的人工智能政策正在发生转变。

    6 月,洛杉矶联合学区成为美国首批批准并实施限制最小学生屏幕时间和 1:1 设备使用政策的学区之一。

    Schools Beyond Screens 是洛杉矶联合学区家长和教师领导的团体,倡导系统的屏幕时间限制,庆祝该学区针对所有年级学生的最新人工智能政策。

    当地倡导者越来越多地推动洛杉矶联合学区和纽约市等地区暂停人工智能的使用,理由是担心该技术尚未被证明是安全的,也无法改善学生的学习。

    Schools Beyond Screens 创始人 Lila Byock 在周三的一份声明中表示,洛杉矶和纽约市公立学校的人工智能暂停计划表明,“人民有能力让美国公立学校摆脱企业的影响。”

    8 月,美国教育部对学校的屏幕时间和教育技术限制问题进行了权衡。在一封致亲爱同事的信中,该机构强调,对教育技术的担忧不应与对消费技术的担忧混为一谈,但也表示,限制学校设备的决定最终是当地的决定。