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指南称，现场专家 SEND 支持应该是“有时间限制的”
政府制定了议会应如何制定计划，为主流学校提供专家支持手头的专家发送支持应该是“有时间限制的”，指导意见首次出现在学校周上。
来源:Schools Week新的政府指南表示，一项旨在为主流学校患有 SEND 的学生提供更多外部支持的计划应该得到专家的“有时限”支持。
市政厅必须开发“专家在场”服务，提供卫生专业人员和专业教师来支持主流学校的 SEND 学生。政府将在未来三年内向议会拨款 18 亿英镑，从 9 月份开始交付。
DfE 制定了由议会和当地 NHS 委员会组成的地方合作伙伴关系应如何在第一年开发其服务。
制定国家包容性标准和专家配套方案的专家小组成员也已公布。安妮·戈登博士将与政府包容性沙皇汤姆·里斯一起担任卫生联合主席。
1.“限时”支持
新的指南充实了专家的角色，其中应包括言语和语言治疗师、职业治疗师、教育心理学家或见习教育心理学家以及来自特殊和 AP 环境的专业教师。
指南称：“在大多数情况下，现场专家提供的支持应该是有时间限制的，目的是培养环境中的技能和信心，以便他们能够有效地独立支持儿童或青少年。”
不同的洛杉矶将根据其现有的劳动力能力获得补助金。 DfE 将研究短缺证据、当地系统内当前的使用情况，以及专业知识在多大程度上针对主流供应中未满足的需求，如当地 SEND 改革计划中所述。
2.“高度具体”的一对一支持
指南规定了专家将如何支持个别学生、教职员工和系统级变革。
委员会和卫生机构必须发布本地报价，说明如何通过专家支持这三个层面。
可以通过“轻触评估”、观察和个性化支持以及小组或全班干预来为学生提供支持。