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高等教育应该支持国家数字技能钱包
一个独立委员会发布了数字技能徽章和国家数字技能钱包的计划。 Patrina Law 解释了高等教育的参与可以带来什么
来源:Wonkhe | 高等教育政策、人物与政治在英国各地，数百万人努力证明自己的能力。从兼职工作的学生，到在社区做志愿者的毕业生，他们的大部分学习都在正式资格之外，雇主和机构实际上是看不到的。
这种隐形让每个人都付出了代价。它阻碍了那些无法证明自己能力的个人和难以找到合适人才的雇主，而且还拖累了国家生产力。
上个月，RSA 和 Ufi VocTech Trust 发布了数字徽章委员会的最终报告《从技能到增长：英国数字徽章计划》。结论很明确：英国迫切需要一个国家数字技能钱包，与国家数字身份的新兴计划相关联，并建立在开放、可互操作的标准之上。它将允许人们收集、存储和共享他们的技能和能力的数字徽章和证书，这些证书与他们的正式资格一起提供更全面的教育方法。
从技能到成长：英国数字徽章计划该建议现在与英国政府的 16 岁以后教育和技能白皮书直接一致，该白皮书致力于数字优先的终身学习系统以及国家数字身份基础设施的开发。因此，该委员会的建议是及时、实用的，并且能够很好地支持政府的议程。
缺失的基础设施
虽然各个机构以 pdf 格式发布成绩单，并附带一些先驱数字徽章，但没有共享的基础设施来使这些记录在不同部门之间相互连接或可见。随着教育和工作变得越来越数字化，纸质证书应该让位于可验证的便携式数字记录以及数字徽章和证书。