详细内容或原文请订阅后点击阅览
思考和制作如何塑造下一代创意
选择创意职业可能会让人感到不知所措，但将批判性思维与实践相结合可以帮助学生为创意产业的现实做好准备，NABA 的迭戈·马蒂奥洛 (Diego Mattiolo) 写道。 《思考和创造如何塑造下一代创意》一文首先出现在 The PIE News 上。
来源:The PIE新闻在青少年时期选择职业道路可能会让人感到不知所措。我记得，好几个月前，我权衡了面前的所有选择，想知道哪门课程能给我最好的就业机会，但也想知道有一天我是否真的能学到现实世界对我的要求。这是一种永远不会真正消失的紧张气氛，我在每年走进我们大门的学生身上都看到了这种紧张气氛。
NABA 新美术学院的目标很明确：通过艺术智慧，我们培养人们设计新的明天。
我们的创意教育方法建立在两个看似简单的原则之上：思考和制作。没有一个在另一个之前。现在不理论，以后实践。两人总是在互相交谈。您将在 NABA 伦敦校区的时装设计、时装营销管理和设计学士学位课程中看到这一点，这些课程的学习是多学科的，并密切反映创意工作的实际发生方式。
在思考方面，我们不断鼓励学生在做出任何事情之前质疑想法。这意味着要形成清晰的观点，并首先询问为什么项目应该存在。这是概念真正形成的地方，而不仅仅是产生想法的地方。
然后就是制作。学生通过物理或数字输出快速进入原型设计、实验和测试想法。关键是迭代：制作一些东西，反思它，完善它，并经常回过头来完全重新思考最初的概念——边做边学。在实践中，这通过基于工作室的学习、反映现实世界限制的项目简介和持续的批评会议来实现。反馈是快速、诚实和协作的，就像在专业的创意环境中一样。
在一个人类创造力的作用比以往任何时候都受到更多质疑的世界里，这感觉是正确的教学方式。