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新的充实基准：学校需要了解什么
教育部终于发布了新的丰富框架新的丰富基准：学校首先需要了解的内容出现在学校周上。
来源:Schools Week学校将被期望提供广泛和多样化的丰富活动，庆祝参与和成就，并在必要时与外部合作伙伴合作，作为新的丰富框架的一部分。
教育部发布了八项新基准，学校将能够根据这些基准评估其提供的服务并做出改进。
丰富活动应涵盖五个类别：艺术、体育、自然、公民生活和生活技能。
学校还将能够使用自我评估和行动规划工具来帮助他们根据八个基准评估他们的录取通知书。
该指南是非法定的，但 Ofsted 表示，从 9 月份开始，它将把学校的丰富性作为评估个人发展的一部分。
以下是学校需要了解每个基准的内容：
1. 丰富内容应与更广泛的优先事项保持一致
第一个基准要求学校和学院建立“战略上一致的丰富课程”，以适应更广泛的优先事项。这包括成就、出勤、行为、职业指导、课程、个人发展和福祉。
学校应提供“结构化的丰富课程”，该课程得到高级领导层和州长的支持，并得到教职员工的理解。学校还应制定实施和监督计划，包括明确的角色和责任。
他们还应考虑该优惠如何有助于实现发展优先事项和法定要求，并酌情将其纳入学校发展计划。
该课程还应“根据其价值观、背景和课程意图进行设计和交付”。
2. 提供“多样且多样化”的机会
作为第二个基准的一部分，学校还应提供“广泛而全面的丰富课程”。
这些“丰富多彩”的活动应该“有目的、有趣，能够支持童年的繁荣和向成年的成功过渡”。