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周末阅读：LLE 有其法律框架。现在需要进行准备测试
LLE 学习者可能成为大学数据中的“幽灵”。探索为什么质量保证必须在模块化学习扩展之前进行调整。周末阅读后：LLE 有其法律框架。现在它需要一个首先出现在 HEPI 上的准备测试。
来源:HEPI博客周末阅读：LLE 有其法律框架。现在需要进行准备测试
本博客由华威大学注册官兼 ARC 质量从业者小组主席 Adam Child 和伦敦玛丽女王大学 evasys 学术负责人、PFHEA 和教育卓越负责人 Helena Lim 博士友情撰写。
在大多数英国大学中，成功完成模块并退出课程的学生被视为未完成者。目前的做法认为这是一个负面结果，没有考虑到他们离开的可能性是因为他们成功了而不是失败了。我们的系统从来都不是为了将部分研究视为成功的研究而构建的。从 2027 年 1 月起，数千名终身学习权利 (LLE) 学习者将走进我们的大门。除非发生变化，否则它们将像幽灵一样留在我们的数据中。
今年 5 月，政府发布了《2026 年终身学习（费用限额）条例》草案，这是使终身学习成为法律现实的三项法定文书中的第一份。 Harriet Dunbar-Morris 教授四月份在 HEPI 上撰文指出，LLE 既是一项教学挑战，也是一项资金改革。她是对的。但在教学法的下面，有一个基础设施层，该部门刚刚开始讨论：质量保证和学生反馈系统，这将决定其在实践中是否有效。两者都不是为在机构中学习单一模块的学习者而设计的。这可能会破坏新提供形式的成功，阻碍学生和提供者积极参与这一新兴机会。