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佛罗里达学区的目标：90% 的三年级学生具备阅读能力
去年，印第安河县在佛罗里达州所有学区的三年级阅读得分中并列第一。它在英语语言艺术学习成绩方面排名第七，并在表现最差的学生增长率方面并列第一。更令人印象深刻的是，印第安河学校的低收入三年级学生的成绩比 [...]
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本文是 Bright Spots 系列的一部分，该系列重点介绍了每个孩子都可以学习阅读的学校，无论他们的邮政编码如何。探索亮点地图，找出哪些学校在识字率和贫困率方面表现出色。
去年，印第安河县在佛罗里达州所有学区的三年级阅读得分中并列第一。它在英语语言艺术学习成绩方面排名第七，并在表现最差的学生增长率方面并列第一。
更令人印象深刻的是，印第安河学校的低收入三年级学生的成绩高于全州所有学生的平均水平。而且，也许并不奇怪的是，当我们寻找在阅读方面取得良好成绩的高贫困学校时，我们在“亮点”名单中确定了该学区的三所学校——Rosewood Magnet、Fellsmere Elementary 和 Pelican Island Elementary。 Fellsmere 尤其引人注目：根据其 99% 的贫困率，我们的计算预测其三年级阅读率仅为 29%。但实际比率要高得多，为 53%。
印第安河县从来都不是一个失败的地区，但十年前它的表现比整个州还要差一些。从那以后，这种现象开始逐渐消失，尤其是在三年级。疫情过后，2023 年，60% 的学区三年级学生在阅读方面取得了熟练成绩。这一数字在 2024 年上升至 63%，然后在 2025 年再次跃升至 69%。
该地区的成果也是广泛的。去年，印第安河县 100% 的小学获得了 A 或 B 评级，没有 C、D 或 F。相比之下，全州近三分之一的小学获得了 C 或以下评级。目前，该区已连续三年获得国家A级评价。
那么印第安河县是如何获得这些结果的呢？
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