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通过电子学习为代表性不足的群体转变高等教育可及性
本文讨论了确保弱势群体接受教育的必要性，并提出了一些确保这一点的策略。本文首次发表于 eLearning Industry。
来源:eLearning行业 | 在线教育博客少数群体的高级教育可及性
在当今世界迅速发展和不断发展的经济体中，获得优质教育的机会比以往任何时候都重要。尽管在大多数第一世界国家中，其中许多系统已经建立了一个多世纪，但仍缺乏教育系统的地方和方式。与过去半个世纪左右的许多其他社会正义运动一样，在倡导人们不仅出于需求，而且还需要维持人权的必要性，倡导人们的增长很多。
尽管有许多运动，但拥有数亿人的国家的复杂性和膨胀性无法在一夜之间造成持久的变化。此外，社会正义运动背后的势头代表了更多人口的比例，往往会带来更大的进步和成功。
虽然这绝不是理由在任何领域或系统中都存在不平等的原因，但这是一个需要与之搏斗的现实。提出正确的问题，现场测试和扩大政策，然后权衡其有效性，这都是有效实施过程的一部分。尽管许多人做出了努力，但对高级教育的可访问性仍存在积极的失衡。好消息是已经开始对话。以下是美国通过现代的电子学习技术和技术更好地改变代表性群体的教育计划和可访问性的一些方法。
教育可及性
教育是一种强大的工具，可以改变生命并为机会开放。教育可及性对于确保所有人都有学习和成功的机会至关重要。仅仅因为很难进入护理学校，并不意味着它应该排除有能力的学生。
护理学校很难进入 护理课程博士学位