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让我们通过公民教育复兴来纪念美国 250 周年
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来源:曼哈顿政策研究所信息当美国人反思国家的建国之初时，我们应该让下一代做好理解它的准备。
在美国庆祝其 250 岁生日以及美国人反思建国之际，我们还应该问我们是否已经为下一代理解它做好了准备。
事实是，我们没有。
在国家教育进步评估 (NAEP) 中，美国历史是测试中表现最差的科目。只有 13% 的八年级学生达到熟练程度，到 2022 年，十分之四的学生甚至无法达到基本水平。自 2014 年以来，分数一直在下降。在公民 NAEP 评估中，大约五分之一的学生达到熟练程度，近三分之一的学生得分甚至低于基本水平。
国家已经写下了公民应该知道的事情——只是不要求公民知道。
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Jennifer Weberi 是曼哈顿研究所的兼职研究员。
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