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播客：人工智能作弊恐慌到底是怎么回事？
与 Microsoft 全球教育和劳动力政策总经理 Pat Yongpradit 的对话。
来源:EdSurge微软刚刚发布了第三版人工智能教育报告，对六个国家的 3000 多名学生、教育工作者和领导者进行了调查。 Ira Apfel 在奥兰多举行的 ISTELive 26 大会上与微软全球教育和劳动力政策总经理 Pat Yongpradit 坐在一起，讨论了数据揭示的日常使用、信任、培训差距以及学校中针对人工智能的政策抵制下一步可能走向的方向。微软向学校销售包括 Copilot 在内的人工智能工具。
Pat Yongpradit 谈收养、信任和欺骗
Yongpradit 阐述了为什么学校中人工智能的日常使用仍然远远落后于总体采用率，尽管十分之九的教育工作者、学生和领导者表示至少尝试过一次这些工具。他谈到了最近学生乐观情绪的下降，将其视为熟悉的技术采用曲线上可预见的下降，而不是一个警告信号。
对话还涵盖了学校领导认为其员工接受了多少培训与教师和学生所说的他们实际经历过的培训之间的巨大差距。永普拉迪还分享了他对学术诚信的坦率看法，他认为，围绕作弊的恐慌更多地与长期存在的诱惑有关，而不是与任何单一工具有关。
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本集中提到的故事
微软 2026 年人工智能教育报告
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