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本周句子
我认为读者可能会或可能不会发现这篇新的常规文章有用。每周，我都会突出显示几个我认为有趣/令人关注/有用的句子，并附上其来源的链接。它们可能与教育直接相关，也可能没有。我还可能包含我自己的评论或相关链接。这篇常规文章将加入 [...]
来源:Larry Ferlazzo | 英语教育博客我认为读者可能会或可能不会发现这篇新的常规文章有用。
每周，我都会突出显示几个我觉得有趣/有关/有用的句子，并附上其来源的链接。 它们可能与教育直接相关，也可能没有。 我还可能包含我自己的评论或相关链接。
这篇常规帖子将与我其他关于 ELL 教学、教育政策、人工智能、信息图表和 Pinterest 亮点的常规帖子一起发布，更不用说分享我的常规教育周帖子了。
这是本周的句子：
教师还将优秀教师定义为强调人际关系、使课程具有相关性并且了解主题的人。
她的论点是，产生语言迫使学习者以理解从未有过的方式处理它。
当老师说“我从来没有想过这个——让我们探索一下”时，他们会激活学生大脑中的镜像神经元。
这个差事让他离开一天，最终夺走了他整个学年的教师生涯。
过去四年来，由于青年人口减少以及支撑某些地方教育经费的 covid-19 救济资金的终止，全国各地的学校停课数量激增 35%。
“我们不写唤醒的历史，无论是什么，”他在谈到历史学家时补充道，“但我们确实试图唤醒公民。”查看研究历史的最佳且最有趣的资源
与其他学生一起大笑的成绩提高了 22%，这是所有测量中影响最大的练习。
今年，汉伯林在她的职业生涯中第一次想不到，在她的五个学期中，有哪一个学生会为了乐趣而读书，认为她的班级除了一场磨难之外还有什么可以幸存的。
彼得德鲁克（PeterDrucker）超前地说道：“过去的领导者知道如何讲述，未来的领导者知道如何提出。”
但是他的学生考试成绩怎么样？
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— Larry Ferlazzo (@larryferlazzo.bsky.social) 2026 年 7 月 20 日下午 4:51