详细内容或原文请订阅后点击阅览
教授因在公共写作中使用人工智能而脱颖而出。 Now They’re Defending Themselves.
作者：Alexandra Crosnoe 哈佛大学和加州大学伯克利分校的一名教员承认在人工智能的帮助下撰写观点文章。专家表示，他们的决定传递了一个信息，即学生在使用人工智能时受到纪律处分。
来源:高等教育纪事报两位教授最近承认使用生成式人工智能来帮助他们为主要出版物撰写观点文章，引发了关于教师在公开写作中应遵守的标准的争论。
英国《金融时报》在 8 月 13 日发表的一篇客座文章中添加了附录，披露该文章的作者、哈佛大学肯尼迪学院教员兼哈佛大学增长实验室主任 Ricardo Hausmann 使用人工智能“浓缩”了他谴责特朗普总统关税的文章，这违反了该媒体的政策。一位发言人在一份声明中表示，英国《金融时报》正在进行“编辑审查程序”，以更详细地评估这篇文章。豪斯曼在一封电子邮件中表示，他在撰写文章时并不知道这项政策，并补充说，他认为人工智能已经变得太普遍了，这样的政策不存在。
周二，《加州日报》报道称，加州大学伯克利分校数学系教学教授 Zvezdelina Stankova 使用人工智能编辑了 8 月 15 日《旧金山标准报》的一篇评论文章。这篇文章认为，加州大学系统录取资格不足的学生是因为它不考虑标准化测试，并引用了一些学生使用人工智能撰写招生论文的事实作为恢复此类要求的理由。 《标准报》的发言人在一份声明中表示，该公司允许使用人工智能来协助写作，但希望“每篇文章背后都有人类的支持”。该发言人补充说，这篇文章反映了斯坦科娃和她的同事的“原创分析、研究和专业知识”。
豪斯曼违反了该媒体的指导方针；斯坦科娃没有。但除了报纸的行为准则之外，考虑到学生通常不会使用人工智能进行写作，教授在面向公众的工作中使用人工智能时，还有哪些道德责任（如果有的话）？