连接继续教育和高等教育：16 年后改革的实用议程作者：Imran Mir 发布日期：2025 年 11 月 28 日加入 HEPI 参加 2025 年 12 月 11 日星期四上午 10 点至 11 点举行的网络研讨会，讨论大学如何加强学生在治理中的声音，以纪念我们即将发布的报告《重新思考学生的声音》。立即注册，聆听我们的演讲者探讨关键问题。这篇客座博客由莱斯特 Apex 学院校园负责人和项目负责人 Imran Mir 亲切撰写。继续教育和高等教育领域的嵌入一直是一项长期的政策目标，但最近的改革引发了比以往任何时候都更加紧迫的需求。英国政府制定了雄心勃勃的目标，即让至少三分之二的年轻人在 25 岁之前继续接受更高层次的学习，其中至少 10% 接受高等教育或学徒培训。虽然这些目标可能被认为过于雄心勃勃，但只有有效弥合继续教育和高等教育之间的差距，它们才能实现。如果没有这一点，在从一个教育阶段过渡到下一个教育阶段的过程中就有失去学生的风险。这些政府的雄心凸显了为什么衔接继续教育和高等教育如此重要。协调这两个部门对于将这些国家政策目标转化为学习者的真正进步至关重要。持续存在的升学问题尽管高等教育的参与度有所增长，但差距仍然存在。来自弱势背景的学生进入高收费大学的可能性要低四倍。虽然 2024 年 UCAS 数据显示学生录取率有所增长，但这很大程度上归因于 18 岁学生数量的增加，而不是最有利和最不利学生之间差距的缩小。继续教育对于社会流动性至关重要；然而，太多学习者在尝试进入高等教育机构时面临重大障碍