详细内容或原文请订阅后点击阅览
如何打击课堂上的错误信息和虚假信息
专家表示，苏格拉底式提问是教育工作者可以用来促使学生批判性思考并更加精通媒体的策略之一。
来源:K-12 Dive该音频是自动生成的。如果您有，请告诉我们
反馈。
潜水简介：
- 随着学生在数字媒体上花费越来越多的时间，以及错误信息和虚假信息继续渗透到这些平台，教育工作者应该如何应对？专家表示，他们应该采取一种元方法，教育学生数字素养，温和但持续地质疑阴谋论，而不是争论。 Common Sense Media 教学主管 Eisha Buch 表示，媒体素养需要融入到整个课程中，因为学生正在消费与每个学科相关的媒体。 虽然事实和信息揭穿了这些理论，但相信这些理论的学生不应该处于守势。 9/11 纪念馆和博物馆教育和公共项目高级副总裁诺亚·劳奇 (Noah Rauch) 表示：“通过开放式、非评判性问题，为学生提供尽可能多的反思工具。” “让学生思考自己的想法。”
潜水洞察力：
布赫说，还应该敦促学生检查自己的情绪反应。