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2026 年将重新定义学习管理系统的 10 个人工智能功能

2025年11月27日 16:00 33 Comments
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本文重点介绍人工智能驱动的创新如何在 2026 年之前将学习管理系统转变为动态的、以学习者为中心的生态系统。本文首次发表在 eLearning Industry 上。

来源:eLearning行业 | 在线教育博客
LMS 转型即将到来 到 2026 年，采用人工智能功能的组织将从“交付和跟踪”模型过渡到动态的、以学习者为中心的生态系统。以下是准备重新定义 LMS 平台并塑造工作场所学习的 10 个人工智能功能。20261 年 LMS 转型的 10 个人工智能功能。自适应学习路径和实时个性化人工智能最重要的影响之一是能够定制每个学习者的旅程。 LMS 不是固定的模块序列，而是分析学习者的行为、表现和偏好，并动态调整内容、节奏和难度。实际上，参加合规或技能培训课程的员工将根据他们的先验知识接收不同的微模块，参与各种场景，并在需要时跳过或深入了解。结果是更有效的学习、更高的参与度和更好的知识保留。2。智能内容推荐和智能管理就像流媒体服务建议的那样，人工智能驱动的 LMS 平台将根据学习者的个人资料、角色、表现和不断变化的需求推荐正确的学习资产，例如视频、文章和模拟。这意味着 LMS 不是被动的课程仓库，而是一个主动指南，引导学习者了解对他们的成长和组织成果最重要的内容。 3.自动内容创建和生成式人工智能协助到 2026 年，更多的 LMS 平台将利用生成式人工智能工具来创建学习材料、测验，甚至基于场景的模拟。对于学习和开发团队来说，这意味着更快的启动时间、更少的重复性手动工作以及更大的定制内容灵活性。对于学习者来说，这意味着更新鲜、更相关的模块，可以反映当前的业务现实。4。 24/7 虚拟导师、聊天机器人和自然语言界面嵌入在 LMS 中的人工智能对话助理将全天候为学习者提供支持——回答问题、指导导航、提供服务
LMS 相关的 创建 平台 重复性 学习者 建议的 人工智能 2026 学习的 自适应 重要的 了解 固定的 生态系统 有效的 工作场 内容 当前的 生成式 不同的 知识 工作场所 学习 启动时间 微模块 根据 智能 功能的 变化的 驱动的 机器人 中心的 被动的 全天候 动态 动态调整 正确的 10 灵活性 培训课程 实际上 技能 意味着 更多的 动态的