有可能让学习像 TikTok 一样让人上瘾吗？

现在是 2005 年，机房已经连续振动了两个小时，我的手指在键盘上滑动，复制 HTML 和 Java 代码，同时演奏我刻录的最新 R&B CD。不，我不是计算机编程奇才 — 我正在设计我的 MySpace 页面。我花了无数的时间来选择一首完美的歌曲，试图找出为什么我的“关于”部分标题不是粗体，以及如何让那些闪闪发光的 GIF 发挥作用。

当 MySpace 开始流行时，我才六年级，而今天，我的侄女，一个狂热的 TikTok 爱好者，和我当时的年龄一样。因此，在整个夏天的大部分时间里，我都拒绝了我侄女加入她的热门 TikTok 舞蹈的紧急请求，之后我做了任何研究人员都会做的事情——从“自我搜索”开始。我问我的侄女，她的 TikTok 会告诉别人关于她的哪些信息，否则他们不会知道。

“我很潮流。我热衷于时尚。我喜欢跳舞，”她说。

回想一下我不断重新设计 MySpace 页面、调整前 8 名歌曲以及更新歌曲选择，我对让页面恰到好处的痴迷与 Z 世代和 Alpha 世代对 TikTok 的痴迷并没有什么不同。

当然，我可以轻松地关闭电脑，离开房间，和朋友一起出去玩，做作业，然后不去想它，直到一首新歌深深地打动了我，我想，“这应该出现在我的页面上！”

相比之下，今天观察我的侄女和她的朋友，我想知道为什么孩子们就是无法摆脱那个特定的应用程序。

COVID-19 关闭 成年并进入大学 短视频成瘾 消耗厄运卷轴 用户行为调查 发帖人数呈下降趋势

如今，孩子们在视频和社交媒体上投入了多少时间和精力，这引发了一个问题：我们是否可以利用这些时间和精力来做一些可能更有成效的事情：教育。

滚动科学

学习能像TikTok一样让人上瘾吗？

意想不到的奖励 奖励预测错误 可变奖励系统 多巴胺小幅提升 新奇 可变奖励 无限滚动 冲动和习惯的形成 可以

但是我们应该吗？