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“等等，我们有技术来实现这一点”
从机器人技术到“NerdXing”等应用程序，大四学生朱莉安娜·施奈德 (Julianna Schneider) 正在构建技术来解决社区中的问题。
来源:MIT新闻 _机器人学生可以采取多种可能的途径学习麻省理工学院的课程，这些课程可以穿梭于不同的院系，以意想不到的方式将课程和学科联系起来。有如此多的选择，规划一条学术道路可能会让人不知所措，但一个名为 NerdXing 的新工具可以提供帮助。
NerdXing 是麻省理工学院施瓦茨曼计算学院本科生咨询小组 (UAG) 高年级学生朱莉安娜·施耐德 (Julianna Schneider) 和其他学生的创意，它可以让学生搜索课程并查看学生过去修读的所有其他课程，包括那些不寻常的课程。
“我希望 NerdXing 能够使每个人的课程知识民主化，”Schneider 说。 “我希望对于那些可能还没有选择专业的新生来说，他们可以去 NerdXing 并从他们可能永远不会考虑的课程开始 - 然后发现，‘哦等等，这对于我想学习的这个非常特殊的东西来说是完美的。’”
作为一名人工智能、决策和数学双专业的学生，并在机械工程系仿生机器人实验室进行研究，施耐德深知跨学科研究的好处。这是她加入 UAG 的部分原因，UAG 为麻省理工学院施瓦茨曼计算学院的领导层提供建议，推动计算、工程、艺术等交叉领域的教育和研究。
通过她的所有活动，施耐德致力于通过技术让人们的生活变得更美好。
“在我的社区中发现问题，然后找到合适的技术来解决这个问题的过程 - 这种方法和框架指导着我所做的所有事情，”施耐德说。 “即使在机器人技术领域，我关心的事情也是以我认为我们需要开发的技能来指导的，这样才能拥有有意义的应用。”
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