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今天的学习者已经发生了变化——大学能跟上吗？
Instruct 的 Sidarth Oberoi 探讨了在学习需求和期望超过许多传统机构模式的情况下，大学如何继续吸引学生。今天的学习者已经发生了变化——大学能跟上吗？首先出现在 PIE 新闻上。
来源:The PIE新闻高等教育一直以走在变革的前沿而自豪。然而，过去几年重塑了人们学习、工作和定义“参与度”的方式，速度比大多数机构预期的要快得多。参与不再是在演讲厅举手。它可能是深夜讨论区的帖子，也可能是学生以 1.25 倍至 1.5 倍的速度安静地重看讲座——无论他们个人的学习最佳点是什么。
今天的学习者希望按照自己的方式参与——而不适应的大学就有落后的风险。
今天走进几乎任何一个校园，您都会遇到各种各样的学习者：穿梭于多个时区的国际学生、围绕工作或家庭承诺学习的学生、通过异步参与而茁壮成长的神经分化学习者，以及在长期职业生涯后返回的成熟学习者。他们所有人，可能都在看手机。
学习需求和期望已经迅速超过了许多传统的制度模式，并且它们将继续发展，就像人工智能重塑我们的世界一样快。
然而，教学和评估通常仍然假设一个“标准学生”——住在附近、没有家属、在三个小时的研讨会上表现出色、喜欢小组作业、并且显然不需要睡眠的人。那个学生确实存在——但它并不适用于每个学生，他们甚至不再是常态。新的课堂是多代人参与的，无论你喜欢与否，学习者都将使用人工智能作为导师、翻译、助手，或者低声向他们提供正确答案。
灵活性与程序质量同样重要
现在，灵活性对于学生来说与课程质量同样重要。学生不仅仅是在寻找在线资源，他们还希望获得能够解决生活复杂性并为未来就业释放价值的学习体验。
与学习者见面
这可以包括：
多种参与模式
评估选择
一致且现代的数字空间