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大学归属感不仅好，还能提高毕业率
大学归属感不仅仅是好事，还可以提高毕业率 Joshua.BayTue, 01/06/2026 - 03:00 AM 来自超过 21,000 名学生的调查数据表明，即使是归属感的微小提升也可以增加他们毕业的机会。Byline(s)Joshua Bay
来源:Inside Higher Ed | 高等教育博客维克森林大学的新研究表明，增强学生在大学的归属感可以显着增加他们获得学位的可能性。
研究结果借鉴了全国范围内具有代表性的调查数据，该数据来自全国各地两年制和四年制大学的 21,000 多名本科生。
该调查通过要求学生对“我觉得我是[学校]的一部分”这一说法的同意程度进行评分，分五级，其中 1 表示强烈不同意，5 表示强烈同意。
第二年的归属感评分比第一年高出 5 分的学生（例如从中立变为同意）在四年内毕业的可能性高出 3.4 个百分点。
随着时间的推移，这种模式一直保持不变：学生报告的归属感每提高一步，六年内获得学位的可能性就会增加 2.7 个百分点。
“让我印象深刻的是研究结果的一致性，”维克森林大学心理学教授、该研究的作者香农·布雷迪 (Shannon Brady) 说。 “我们看到这种关系在不同类型的学生和机构中都存在。”
参与研究的学生于 2011-12 学年开始上大学，四年和六年后对他们的毕业成绩进行了衡量。布雷迪解释说，这是最新的全国代表性数据。
她说，调查结果传达了一个明确的信息：培养归属感对校园至关重要，其对坚持和毕业的影响可与数千美元的额外经济援助的效果相媲美。
“归属感的好处之一是它不需要花费太多，”布雷迪说，并补充说，有意的支持——例如组织第一年的研讨会或解决注册课程的障碍——可以在用相对较少的资源创造归属感方面产生有意义的影响。