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当剑桥还是一个“小古巴”时
125 年前，哈佛的一场展览吸引了 1,200 名古巴教育工作者前来上课
来源:哈佛大学报1900 年夏天，随着 1,200 多名古巴教育工作者来到这里参加为期六周的暑期学校，校园的节奏发生了变化。
“到处都是几十张陌生的面孔——男人们三五成群地聊天，抽着黑色的、有烟草的香烟；女人们在朗诵结束后走来走去，用西班牙语快速交谈，还有无数的古巴人在大学的水泵前喝酒，”一位当年夏天签约担任英语讲师的大学校友回忆道。
“这里有这么多人，”他在一份校园出版物的文章中继续说道，“其中一位老师自己说：‘剑桥是古巴奇基塔。’剑桥是一个小小的古巴。”
普西图书馆举办的展览将持续到 1 月 15 日，通过照片、信件和其他丰富的材料重新审视这一非凡的融合。在哈佛大学档案馆最近主办的一次小组讨论中，历史学家详细介绍了古巴教师远征队如何在种族、性别和民族自豪感问题上挑战双方的正统观念。
这些老师，男女年龄在16岁到60岁之间，乘坐美国陆军军舰前往马萨诸塞州，并在纪念馆前合影留念。这次远征是在美西战争结束后，这座饱受摧残的岛屿被美军占领后，由哈佛大学组织的，目的是向古巴教师介绍这个新兴超级大国的教育实践和文化价值观。
“今天我们可以称之为软实力倡议——这个词在当时还不存在，”该小组的共同发起人、韦瑟黑德国际事务中心执行主任艾琳·古德曼 (Erin Goodman) 说。
佛罗里达大学古巴和加勒比历史学教授莉莲·格拉 (Lillian Guerra) 充实了这次探险的背景故事和中心人物，这是 2017 年一部纪录片的主题。她演讲的核心人物是 1890 年哈佛法学院毕业生亚历克西斯·埃弗雷特·弗莱 (Alexis Everett Frye)，他被岛上的美国军事总督任命为古巴公立学校的校长。