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扬·雷塞格：麦克马洪和美国教育部的消亡
Jan Resseger 通过引用德里克·布莱克 (Derek Black) 的新书《危险学习》提醒我们公共教育的目的，他在书中写道：“公立学校是儿童（无论身份如何）分享共同经历、欣赏公共利益并为平等公民身份做好准备的地方。公共教育的目的始终是 [...]
来源:Diane Ravitch的博客扬·雷塞格（Jan Resseger）引用德里克·布莱克（Derek Black）的新书《危险学习》（Dangerous Learning）提醒我们公共教育的目的，他在书中写道：“公立学校是儿童（无论身份如何）分享共同经历、欣赏公共利益并为平等公民身份做好准备的地方。公共教育的目的始终是维持共和政体。”特朗普政府不想“维持共和党形式的政府”。它大肆谈论父母的权利，而不是公共利益。它决心摧毁美国教育部，因为它保护学生的权利，特别是最弱势群体的权利。讽刺的是，“家长权利”的诉求，却变成了侵犯学生权利的攻城槌。
简写道：
宪法学者德里克·布莱克 (Derek Black) 在他的最新著作《危险学习》中探讨了公立学校这一社会最广泛、最具包容性的公民机构至关重要的最基本原因之一：它们是一个庞大的系统，其承诺是满足近 5000 万儿童和青少年的需求并保护他们的权利。 正义不能仅仅通过保护父母的权利来实现，因为父母会竞相满足自己孩子的需求。
宾克利向公众保证：“爱荷华州的新计划不会影响第一章的资金。”
利伯曼引用了安妮·希斯洛普（Anne Hyslop）的话，她现在是 All4Ed 的负责人，曾在奥巴马政府期间在教育部工作：“安妮·希斯洛普表示，这一声明可能标志着教育部承认，其在未经国会批准的情况下扁平化离散资助计划和实施不受限制的整笔拨款的法律权力是有限的……这也预示着其他州将面临一场艰苦的战斗，这些州旨在将联邦教育经费转换为整笔拨款，包括印第安纳州，该州提交了这种灵活性的请求，以及十月份免除某些学校责任要求。”