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K-12 领导层目前正在应对“永久危机”。从全球流行病的挥之不去的干扰到生成式人工智能的突然整合，对学校校长和管理者的要求已经远远超出了传统上对“书本、屁股和公共汽车”的关注。在这一集中的《Trending in Ed》中，迈克·帕尔默 (Mike Palmer) 与新领袖 (New Leaders) 首席执行官丽莎·赫林 (Lisa Herring) 博士坐在一起，她是一位经验丰富的学监，领导亚特兰大公立学校和伯明翰城市学校等主要学区度过了近年来最动荡的几年。赫林分享了她对当今教育面临的“实践问题”的看法：迫切需要一个能够弥合传统教学与现代劳动力快速变化的需求之间差距的领导梯队。她讨论了领先偏远地区的“隐形文化”、人工智能时代提高教育工作者技能的重要性，以及为什么她认为标准化测试已成为过去。本次对话呼吁采取“FIRE”行动——无畏创新重塑教育——挑战领导者不要再害怕未来，而是开始与学生一起共同创造未来。剧集时间戳：00:00 - K-12 领导力转型简介 01:03 - Lisa Herring 博士从课堂教师到首席执行官的职业生涯 03:52 - 新领导者在培养校长方面的使命和影响06:17 - 解决领导梯队和教师短缺危机 08:50 - 演变
来源:Trending In EducationK-12 领导层目前正在应对“永久危机”。从全球流行病的挥之不去的干扰到生成式人工智能的突然整合，对学校校长和管理者的要求已经远远超出了传统上对“书本、屁股和公共汽车”的关注。在这一集中的“埃德趋势”中，迈克·帕尔默与 Lisa Herring 博士坐在一起，她是“New Leaders”的首席执行官，也是一位经验丰富的学监，领导亚特兰大公立学校和伯明翰城市学校等主要学区度过了近年来最动荡的几年。
Herring 博士分享了她对当今教育面临的“实践问题”的看法：迫切需要一个领导梯队来弥合传统教学与现代劳动力快速变化的需求之间的差距。她讨论了领先偏远地区的“隐形文化”、人工智能时代提高教育工作者技能的重要性，以及为什么她认为标准化测试已成为过去。这次对话是对“FIRE”（无畏创新重新构想教育）行动的号召，要求领导者停止对未来的恐惧，并开始与学生一起共同创造未来。
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