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Leslie U. Ekpe 博士：关注种族平等和归属感
Leslie U. Ekpe 博士的研究、教学和指导体现了学术严谨性和同情心的结合。
来源:Diverse职位：东德克萨斯 A&M 大学高等教育和学习技术助理教授
教育背景：德克萨斯基督教大学高等教育领导力博士；萨姆休斯顿州立大学工商管理硕士；阿拉巴马大学伯明翰分校传播管理硕士；阿拉巴马农工大学管理学学士
年龄：33
职业导师：Dr.德克萨斯基督教大学的 Don Mills、Darron Turner 博士、Aisha Torrey-Sawyer 和 Gabriel Huddleston 博士； Helen Gabre 博士，阿拉巴马农工大学； Marybeth Gasman 博士，罗格斯大学； Stephen Santa-Ramirez 博士，布法罗大学； Natasha Croom 博士，克莱姆森大学； Valerie Thompson 博士，威奇托州立大学
给新教师的智慧之言/建议：“投资于有意的关系。没有比拥有一个团队或导师委员会来支持你的努力，同时也在你不熟悉的领域指导你更好的感觉了。”
Leslie U. Ekpe 博士Leslie U. Ekpe 的研究、教学和指导体现了学术严谨性和同情心的结合。埃克佩是东德克萨斯农工大学高等教育和学习技术助理教授，他的研究重点是少数族裔服务机构、大学入学机会和种族平等。
“当我攻读博士学位时，我开始注意到我所研究的内容与边缘社区如何体验我所研究的内容之间的脱节，”埃克佩说。 “我觉得需要听到反驳的故事。如果那些种族和族裔少数群体的生活经历被听到，我们就可以改变我们现有的只服务于某一人群的做法。”
“由于内部和外部的诸多影响，高等教育是一个快速发展的环境，”Ekpe 说。 “试图弄清楚这个教育体系是如何运作的，不仅是为了长期存在的领域，也是为了让我们能够了解历史上谁被排除在这些机会之外。”