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250 位学校领导对 K-12 设施状况的评价
一项新的调查深入探讨了学校领导最关心的设施问题和迫切的翻新需求。
来源:K-12 Dive虽然学区领导的主要关注点是学生的成功，但学校设施的状况越来越需要领导的关注。主管和财务总监正在平衡教学重点与老化建筑、延期维护和不断增长的社区期望的现实。对于许多地区来说，设施管理已成为他们面临的最紧迫和最复杂的责任之一。
ESG 最近对 250 名校长和财务总监进行的一项调查揭示了公立 K-12 学校面临的设施挑战的范围。调查结果描绘了需求紧迫、时间紧迫、领导人在资金不确定性和资源竞争加剧的情况下努力应对基础设施需求的情况。
内部观点报告和信息图表更详细地探讨了这些见解，将调查结果与学校领导今天指导设施决策的实际要点相结合。
数字讲述故事
当被问及他们从员工和社区那里听到的最大担忧时，41% 的学校领导将延期维护积压视为他们面临的首要挑战。 30% 的受访者紧随其后的是安全和安保问题，18% 的受访者指出过时的教室和空间是他们的首要问题。其余受访者表示“其他”。
也许更能说明问题的是这些担忧背后的紧迫性。大约 68% 的人表示他们需要在未来 12 个月内进行翻修，40% 的人表示需要在未来 6 个月内进行翻修。然而，由于提前一年制定了预算，学校不太可能手头有这笔资金。
这些时间表并不令人意外：根据美国土木工程师协会的数据，公共 K-12 教育机构的平均年龄为 49 岁。同样，根据 theU.S. 的数据，超过 50% 的公立学区需要更新或更换多个建筑系统。政府问责办公室。