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“节奏是无情的”：大学领导者如何适应日益忙碌的工作
高等教育高级官员在美国高等院校协会年会上分享了应对繁忙工作的策略。
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华盛顿——领导高等教育机构通常与大局理念和高层次思维联系在一起。但从院长到总裁的各种职位都需要亲自管理复杂的任务组合，而这一组合近年来才有所增长。
“现在的领导力要求不只是高，还要求认知和情感密集，”罗格斯大学新不伦瑞克分校校长弗朗辛·康威周四在华盛顿特区举行的美国高等院校协会年会上表示，“步伐是无情的。”
在一场座无虚席的座谈会上，康威和其他大学高级官员为与会者提供了实用的解决方案，以解决一些最平淡无奇的日常挑战，这些挑战可能会拖慢领导者及其机构的速度。
“微观管理会赶走所有擅长工作的人”
在大多数情况下，领导职位的主要好处之一是拥有一个支持团队。Conway 表示，她积极寻求授权她的同事承担决策责任，部分原因是为了保持她的工作高水平。
“我对我的团队说，‘如果你们做出的决定不会实质性改变机构或改变我们的使命，你们就可以继续做出这个决定，’”她说。
新墨西哥大学艺术与科学学院院长詹妮弗·马拉特 (Jennifer Malat) 表示，但对于一些领导者来说，适当地授权可能会很困难。
“我们很多人都担任领导职务，因为我们是超级优秀者，我们的心态是我们必须自己做所有事情，”马拉特说。但这样你就无法成为一名成功的领导者，因为一天中的实际工作时间不够，而且“你会通过微观管理赶走每个擅长工作的人，”她补充道。
内布拉斯加州私人非营利组织克赖顿大学教务长马德尔·威尔逊 (Mardell Wilson) 也表达了同样的观点。
避免俄罗斯方块日历
弗朗辛·康威
罗格斯大学新不伦瑞克分校校长
马德尔·威尔逊