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用配乐重述 Frederick Douglass 的故事
高级创作关于废奴主义者早年生活的音乐剧
来源:哈佛大学报Quadree “Dree” Palimore 最近在校园工作室的地板上踱步，耶里姆·科林 (Yerim Colin) 准备唱歌。学生们正在研习帕利莫尔原创音乐剧中的一些片段——雄心勃勃地重述了弗雷德里克·道格拉斯的一生。
“这是你自由的 30 天，是你拥有自己身份的 30 天，”Palimore 提示 Colin。 “你脸上的表情是什么，你将如何向观众表达它？在开场部分想一想。”
帕利莫尔现在是一名大四学生，他在一年级时萌生了创作这部音乐剧的想法，当时他在奴隶编年史写作课程中阅读了废奴主义者的回忆录《弗雷德里克·道格拉斯的一生的叙述》。他的灵感部分来自道格拉斯与音乐的关系。
“在他的‘叙述’中，他写了很多关于音乐在他作为奴隶时所扮演的角色，以及他如何记得听到奴隶歌曲，”帕利莫尔解释道。 “他写了很多关于他所相信的音乐力量的文章。这对我来说很有吸引力。故事里有力量。我认为歌曲和音乐的使用可以提升这个年轻人所面临的这些情感和经历。”
大二的一天，他在 Eliot House 与朋友即兴演奏时想到了第一首歌。他的朋友们放下吉他离开去休息，但帕利摩尔留下来，在键盘上追逐音符。
“我从未写过自己的歌曲。但我知道当我第一次演奏那首旋律时，感觉不一样，”他回忆道。 “出乎意料的是，我开始为音乐剧演奏第一首旋律。”
现在，在他大学的最后一个学期，帕利摩尔正在完成他的音乐剧的写作过程，该音乐剧的标题是“贝利：美国叙事”，以废奴主义者的出生名字命名。该剧跨越了从 1838 年 10 月（大约在 20 岁的弗雷德里克·贝利逃离马里兰州奴隶制一个月后）到 1845 年（他出版回忆录的那一年）的七年时间。
Yerim Colin '27 与 Palimore 一起弹奏钢琴。
Lauren Fabiszak/哈佛大学