报告称,与 20 年前相比,42 个州为 K-12 分配的资金比例减少了

在长期资金不足的学区注册的学生中,约 66% 不成比例地集中在 10 个州。

来源:K-12 Dive

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潜水简介:

  • 根据阿尔伯特·尚克研究所 (Albert Shanker Institute) 周二发布的一份报告,与二十年前相比,2022-23 年 42 个州将其总资金中的一部分专门用于 K-12 公立学校,仅 2016 年至 2023 年期间,州和地方资金就损失了近 6000 亿美元。
  • 根据迈阿密大学和罗格斯大学的研究,黑人学生进入资金水平不足的学区的可能性是白人学生的两倍,而进入长期资金不足的学区的可能性是白人学生的三倍。
  • 该研究所发现,在长期资金不足地区就读的全国学生中,约有三分之二不成比例地集中在 10 个州。然而,这些州——阿拉巴马州、阿肯色州、佛罗里达州、佐治亚州、路易斯安那州、密西西比州、内华达州、北卡罗来纳州、南卡罗来纳州和德克萨斯州——只为全国约三分之一的学生提供服务。
  • 潜水洞察力:

    研究显示,尽管各州经济同步增长,但它们对 K-12 的资助却有所减少。

    该报告根据 2022-23 年联邦数据,根据三个指标对 47 个州进行了排名:

  • 各州总资源中有多少直接用于公共教育。
  • 学区有多少学生获得足够的资金来实现成果目标。
  • 资金如何在低贫困地区和高贫困地区之间分配。
  • 阿拉斯加、哥伦比亚特区、夏威夷和佛蒙特州因数据缺失、成本独特或属于单一系统州或领地等多种因素而未排名。

    一些排名最低的州也有强大的择校计划,例如北卡罗来纳州、佛罗里达州和德克萨斯州。

    “机会差距”最大的州是康涅狄格州、纽约州和马萨诸塞州,这些州较富裕的地区为学校贡献了大量的地方财产税。