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内在的学生：数学改变生活
所有教育工作者都知道，教学远不止完成教学大纲的明确大纲。事实上，我在辅导洛根数学后从他妈妈那里收到的一封电子邮件阐明了最重要的成就：“……洛根的数学成绩达到了 91 分！！！……你改变了洛根的自信、动力和……”帖子《内在的学生：数学改变生活》首先出现在教育者室。
来源:教育工作者之间概述：
教育工作者最有意义的作用不仅仅是教授学术内容，而是通过支持学生应对课堂内外面临的挑战来激发信心并引导他们实现潜力。
所有教育工作者都知道，教学远不止完成教学大纲的明确大纲。事实上，我在辅导洛根数学后从他妈妈那里收到的一封电子邮件阐明了最重要的成就：“……洛根的数学成绩达到了 91 分！！！……你改变了洛根的自信、干劲，最重要的是他的求学道路。”对于教师来说，帮助学生找到通往最好的自己的道路是我们能为学生的发展做出的最重要的贡献。也许令人惊讶的是，这一结果反映在 16 世纪加入圣灵骑士团的法国骑士所宣誓的誓言中。他们誓言的这一部分肯定会引起教育工作者的共鸣：“我们的道路因为那些先行者而闪耀。你会为其他人照亮道路吗？”
我第一次为中学生指明道路是在2003年。我白天的工作是在银行业，晚上则在当地的大学教书。为药学研究生教授为期四周的营销模块的机会。第一天晚上，由于缺少保姆，一位妈妈带着她上初中的女儿来上课。玛丽亚坐在她妈妈旁边，当玛丽亚完成作业时，她把注意力集中在我身上。在回答我提出的问题时，玛丽亚举起了手。点名后，她给出了正确的答案，并在剩下的三节课中与其他学生平等地参与。在最后一堂课上，我为她的值得赞扬的贡献颁发了一个奖项（安东尼·德·圣埃克苏佩里的《小王子》）。