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一所大学如何帮助学生驾驭公民话语
一所大学如何帮助学生驾驭公民话语 Joshua.BayFri, 03/20/2026 - 03:00 AM卡拉马祖学院的高级研讨会教导学生在不停止对话的情况下解决围绕政治观点的分歧。Byline(s)Joshua Bay
来源:Inside Higher Ed | 高等教育博客在卡拉马祖学院的高级研讨会上，霍利斯·马斯特森接到一项任务，采访一位政治观点与他截然不同的人。对于自称为社会民主党人的马斯特森来说，这一结果令他感到惊讶。
这位政治学和历史专业的学生与一位同学的父亲进行了交谈，他是一位自由主义者，一直投票支持自由主义总统候选人。一开始的分歧练习导致了更微妙的事情：讨论不仅涵盖了争论点，还涵盖了共同点。
“我们在人性方面有很多共同点，我发现他非常现实，”马斯特森说。他们对公立教育与私立教育的价值存在分歧，但在国际安全以及美国应在世界舞台上发挥作用的程度方面达成了共识。
“我很少会变得乐观，即使是这样，通常也会有一些事情很快阻止我，”他说。 “[这项任务]向我表明，中间的许多人都有很多协议，但他们被截然相反的人拉着，认为我们真的没有太多共同点。”
这项作业是高级研讨会课程中的几项作业之一，该课程将公民话语视为学生可以积极练习的技能。在课堂上，学生围绕有争议的问题进行结构化对话，学习仔细倾听的技巧以及在不中断对话的情况下解决分歧的技巧。
卡拉马祖政治学副教授贾斯汀·贝里 (Justin Berry) 表示，许多学生离开课程，尤其是在采访了持不同政治观点的人之后，重新思考他们如何与相反的观点打交道。
“它确实成为了班级的支柱，”贝瑞说。 “[学生]参与的对话——我的意思是，我最初要求他们进行 30 分钟到一个小时的对话，其中一些对话最终进行了多个小时的多次对话。”