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哈珀学院第一位黑人女性正教授如何利用创伤知情教学来降低英语失败率
尚特·霍利 (Shanté Holley) 博士在社交媒体上充满活力，作为一名创伤知情心理健康教练，她提供自己的想法，建立社区......
来源:Diverse尚特·霍利 (Shanté Holley) 博士在社交媒体上充满活力，作为一名了解创伤的心理健康教练，她提出了自己的想法，她致力于建立社区并鼓励人们探索对快乐的追求。作为伊利诺伊州公立社区学院哈珀学院的英语教授，她在工作中利用了这些工具，并成为该学院历史上第一位获得正教授职位的非裔美国女性。
现在，霍莉在哈珀学院已经工作了 18 年，她教授了各种课程，其中大部分是发展英语和英语作文。发展英语适用于尚未达到大学水平、需要培养技能以便在大学取得成功的学生。
“我还教授实用心理学和实用心理学框架；这门课程是关于我们的学习方式以及我们的信念、心态和行为如何扰乱学习过程的，”霍利说。 “我还在大学教授多样性。它是课程，但它植根于社会探究，当它着眼于课程如何解放或压迫人们时。”
在多样性 101 课程中，学生学习种族和文化之间的差异以及偏见、刻板印象和成见之间的差异。他们还了解种族、权力、阶级和能力等因素的社会结构和社会后果。
“社区学院的学生因为他们的勇气和坚韧而激励着我，”霍利说。 “尤其是这一代人，他们正在与注意力分散作斗争，因为他们中的许多人是在平板电脑和滚动游戏的陪伴下长大的。……他们正在实时增强韧性，因为戒烟很容易。”
在课程大纲的顶部，霍利指出，有疑问、犯错误、第一次没有做对、需要清晰和寻求帮助都是正常的。她很清楚校外发生的事情会对她的学生产生影响，她公开讨论如何克服和克服障碍。