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户外读写：来自木棍的字母！
Fred the Ted 和棍子帮助户外读写学习。
来源:Creative STAR Learning Ltd好吧，上周我写了有关粘性字母的博客。这周是用棍子制成的信。我责怪一个孩子。当我拿着一堆棍子时，我在走廊里经过了他。他的脸照亮了，他问他们是否上课。所以我告诉他，下次我在那里时，棍子也会和我在一起。
粘性字母我们从Stick Man的故事开始。这为从我带来的堆中选择自己的棍子的场景设定了场景。每个人（包括弗雷德（Fred the Ted））都必须找到与他们的名字相匹配的字母，并将其附加到他们的棍子上。每个人的顶部都有一个孔。
Stick Man要仔细了解有关握住棍子的信息，我们想出了“棍子倒下的唱片”。用棍子向下。”这似乎有所作为，因为孩子们随着我们的行走而喜欢挖掘节奏。同样，这个建议来自其中一个孩子。
当我们到达一个孩子确定的停止点时，是时候尝试用棍子做每个字母了。由于时间的压力，我的包里确实有一个藏匿处，但是聚集棍子会更好，因为这项活动将与每个孩子更相关，并给他们一个探索环境的机会。但是，这是另一天的更大挑战。
这对所有孩子来说都是一项具有挑战性的活动。用棍子写信的想法是新颖的。在他们的支持下。
回到里面，我们通过制作相同的字母，但使用Lolly Sticks进行了此活动。同样，这是孩子们的偏爱，我不确定为什么他们如此热衷于棒棒糖。我们收集的树枝被用作装饰，桌子上留在桌子上。这是为了让孩子们在那天晚些时候做蜡笔垃圾。
此博客文章于2011年11月首次发布，并于2024年10月更新。
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