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您可以为课堂规划的户外教育类型
户外教育可以广泛地描述为在自然界或户外进行的任何一种学习。虽然户外教育或户外学习有多种不同的分类方式，但在本文中，您将了解户外学习可能实施的五种常见方式。您可以为您的课堂规划的户外教育类型文章首先出现在 Model Teaching 上。
来源:Model Teaching课程课程
课程课程是户外举行的常规课程。课程户外课程以各种方式实施，但仍然属于户外教育的范畴。课程课程可以很简单，比如将常规课程移到户外树下或花园中，并像在教室里一样进行教学。它也可以比这更复杂。这些课程还可以包括在专门为户外设计的课程中利用自然世界的动手活动。它可以包括基于探究的课程或其他以项目为中心的活动，将自然与课程计划相结合。课程课程可能是您在户外教育计划中实施的最简单方法，因为您可以选择在户外使用完全相同的课程，或根据您的课程目的和目标对其进行修改。
例如：在户外进行黑板讲座。让学生坐在校园里的树林、花园或其他自然场所中，在户外进行课程和学生讨论，这样您的准备时间最短，但学生的参与度更高！
例如：冒险教育
例如：构建自然寻宝游戏，帮助学生在内容领域课程中学习复杂的词汇。要求学生在每个“站点”完成简短的词汇课程，然后再选择下一个位置的线索。
例如：环境教育
这是一种户外学习方法，专门用于帮助培养与自然的联系和保护环境的责任感。这种户外教育主要侧重于学习环境知识，例如了解自然生态系统、生物多样性、水循环或保护工作。活动包括进行实地调查或保护项目。它们可以作为结合许多内容领域的大型项目的一部分进行整合，也可以作为特定于环境保护主义的独立课程进行整合。
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