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2024 年全州考试成绩有所提高，但成绩仍未恢复到 Covid 之前的水平
英语和数学成绩从 2023 年到 2024 年有所提高，但仍未赶上疫情前的结果。
来源:EdSource在弗雷斯诺统一教室里的学生。
信用：弗雷斯诺统一 / flickr < / div>这个故事在下午4:25更新，并提供有关评估结果的更多详细信息。
加利福尼亚州的学生在上学年的英语语言艺术，数学和科学评分的增量增长中取得了一些进步，以恢复其前的成就水平。
英语艺术测试得分的总体略有略有提高，从该州的46.7％的学生遇到或超过2023年的熟练程度标准到2024年的47％。数学和科学分数也逐渐增长，在这两个学科中的学生中，有30.7％的学生会议或超过熟练程度的标准，而不是一年30.2％。
在三年级至八年级和11年级的三年级学生中进行了更明智的平衡测试。它们是加利福尼亚对学生绩效和进步评估的一部分（CAASPP），其中还包括英语能力评估。
上学年是第三年的学生回到学校，因为Covid大流行使学校进入远程学习，并在进步多年后导致考试成绩急剧下降。 2019年，超过一半的加利福尼亚州学生（51.7％）在英语语言艺术中达到或超过州标准，而数学中有37.1％的学生达到或超过州标准。
上学年 远程学习 戏剧性的下降琳达·达令·哈蒙德（Linda Darling-Hammond）是州教育委员会主席，加文·纽瑟姆（Gavin Newsom）州长的顾问说，她找到了鼓励得分的理由。她说，整个年级以及拉丁裔和黑人学生的总成绩是一致的。
“我的心向那些每天处理这些问题的学校中的那些人都竭尽全力，”达令·哈蒙德说。
达令·哈蒙德说，即使加利福尼亚州的低收入学生比例在过去七年中显着增长，从58％到65％。她说，无家可归者和寄养儿童的人数也升起。