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政策简报就通过高质量数据支持 CTE 途径中的多元化学生群体提出建议
一份新的研究简报指出，改善职业和技术教育途径的数据收集有助于标准化……
来源:Diverse一份新的研究摘要表明，改善有关职业和技术教育途径（CTE）的数据收集可以帮助标准化目标和指标，最大化就业，并最大程度地减少经常被抛弃的学习者和工人的不平等。
标题为“中心的公平：联邦决策者如何通过高质量数据来支持CTE途径的多元化学生群体”，是由政治和经济研究中心和东南亚资源中心（SEARAC）生产的。
中心的公平：联邦决策者如何通过高质量数据来支持CTE途径的多元化学生群体研究简介指出，CTE Pathways的当前数据系统面临着几个挑战，限制了他们对学生，教育者，决策者和雇主的有效性。研究指出，数据收集是脱节的，跨机构孤立，缺乏全系统的标准，并且通常排除了服务不足的种族亚群。摘要的作者认为，高质量的数据将有助于确定被忽视的有色人种，例如非洲拉美裔，东南亚美国人，无证件或新人移民。 Kayla C. Elliott
Kayla C. Elliott博士“高质量数据是建立凝聚力的联邦CTE途径系统的关键。 这些数据必须是准确，完整，全面，分解和及时的，”联合中心劳动力政策主管Kayla C. Elliott博士说，并发表简短的合着者。 “质量数据可以使利益相关者和政策制定者可以查看哪些计划公平地服务，支持和保留学生，哪些计划不是。改善数据的收集方式将有助于确定在当前数据收集气候中丢失或无法访问的有色人种，尤其是非洲拉丁裔，东南亚美国人和移民学生。”
Elliott说，决策者必须通过要求收集更多的颗粒数据来解决这些不平等。