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大学需要价值主张
Paul Phillips 认为大学必须采用价值主张方法来规划战略并维持下去
来源:Wonkhe | 高等教育政策、人物与政治高等教育一直在迅速增长。
在2013/14到2022/23期间，英国的提供者的学生入学人数增加了18％，从2,488,835增加到2,937,155（Hesa，2015; 2024）。
在此期间，包括非典型员工在内的全职同等学术人员配备，从163,095增加到194,130％。
无法提供专业服务和支持人员的相应数字，因为许多机构没有返回这些数字。
有证据表明，从参与这项活动的员工的相对比例的人员比例有很大的增长，从0.8名非学术人员的工作人员到其他人的数字几乎两倍。
显然，机构任务存在差异，可以预料，那些对特许经营和研究活动的重视的人可能会在非学术支持角色中雇用大量员工。
但是，绝对比例在所有情况下都适合吗？至关重要的是，它们是否有效地支持机构在每个机构中的价值主张？
，尽管该部门面临的有据可查的系统中断，但有证据表明，大学似乎仅解决了更广泛的问题的一部分。
预算缺陷往往是一个更广泛问题的症状，这可能是战略性，战术和文化的。从本质上讲，预算是为了控制目的所必需的，但是大学转型项目的投资决策应纳入价值驱动的决策，而不仅仅是仅来自短期预算修复。
解决潜在的系统问题至关重要，价值主张方法可以增强大学的韧性。
现在什么？
可以在两乘两个矩阵中描绘副总裁，并涉及考虑1）问题，2）解决方案，3）学习者和最终用户，以及4）价值实现。
解开副总裁时，五个点是相关的：
它如何工作
该过程将涉及四个阶段：