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与 UCLA 青少年发展中心联系
研究表明，青春期提供了学习和发展的机会，这些机会会对整个成年期产生影响。
来源:UCLA当我们想到青年时期时，机会可能不是我们首先想到的。然而，加州大学洛杉矶分校青少年发展中心鼓励这种观点。根据新兴神经科学，青春期（大约 10 至 25 岁）为学习和发展提供了重要的机会，这些机会将对整个成年期产生影响。
W例如，许多人没有意识到青少年天生就有冒险和尝试可能令人恐惧的新事物的动机，这对帮助他们学习新技能并从依赖转变为对自己生活的主动性起着至关重要的作用。
青少年关注社会趋势和他人的反馈，这有助于他们弄清楚自己想成为什么样的人以及如何为世界做出贡献。研究还表明，他们比年幼的孩子或成年人更快地适应和从不确定的环境中学习。
这些品质使青少年时期成为发展的关键窗口，这是 CDA 致力于推广的一种赋权观点。
“该中心的使命是帮助人们理解和接受这样一种观点，即青春期实际上是一个充满巨大机遇的时期，”CDA 联合执行董事兼心理学和精神病学教授 Andrew Fuligni 表示。“青春期是一个动态时期，由生物学、环境和文化的交汇塑造。在幼儿期之后，它可能是我们的发展中最具形成性的时期。”
自 2015 年在加州大学伯克利分校成立以来，CDA 在重塑人们对青少年的看法和支持方式方面产生了重大影响。2021 年，该中心迁至加州大学洛杉矶分校，Fuligni 和联合执行董事 Adriana Galván 继续领导影响教育、青少年司法和公共卫生的开创性工作。
本科教育系主任兼心理学教授 Galván 也认同这一观点。
基于证据的建议 青少年科学委员会， 青少年 STEPS，