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仪表板显示，加州学校正在从疫情中恢复
学生成绩、毕业率和长期缺课率的提高表明加州正在摆脱疫情带来的学习损失。
来源:EdSource图片来源：Allison Shelley for American Education
图片来源：Allison Shelley for American Education根据周四发布的《学校仪表板》显示，去年学年，加州的 K-12 学校在多个方面取得了进展，包括毕业率略有提高，停学率和长期缺课学生人数减少。
学校仪表板该州英语语言艺术和数学的州标准化考试成绩也总体提高，为更多学生进入大学和就业做好了准备，并且有更多学生获得了双语能力认证。
尽管在某些领域取得了渐进式的进步，但这些进步表明，加州学校在减少因 2020 年 3 月新冠疫情爆发之初学校关闭而导致的学习损失和长期旷课方面取得了进展。
“今天的仪表板结果显示，加州在疫情后的复苏中继续取得重要进展，”加州教育委员会主席 Linda Darling-Hammond 表示。“我们正在让学生重返校园，让更多学生为大学和职业做好准备，并让更多学生毕业。”
仪表板是该州问责制的重要组成部分，它使用多种颜色来显示学校或学区在几个领域是增长还是下降，包括长期旷课、停学和毕业率；大学和职业准备；英语学习者的进步；以及数学和英语语言艺术的州标准化考试成绩。
如果学生在学年期间缺课 10% 或更多，则被视为长期缺课。
今年，州政府将州标准化考试的科学成绩添加到考试成绩中，但仅作为信息项目。 明年，这些分数将成为官方指标，用于帮助确定学校是否需要县或州的支持。