USNI News Fleet and Marine Tracker: July 27, 2026
以下是根据海军和公开数据，截至 2026 年 7 月 27 日，美国海军在全球部署的航母打击群和两栖战备群的大致位置。如果 CSG 或 ARG 正在进行分类操作，图表会反映主力舰的位置。在日本佐世保 美国海军的黎波里号两栖攻击舰（LHA-7）周六返回日本佐世保，完成了对第五和第七舰队责任区为期六个月的巡逻。的黎波里两栖准备大队包括的黎波里、新奥尔良号航空母舰 (LPD-18)、拉什莫尔号航空母舰 (LSD-47) 和第 31 海军陆战队远征部队的部分人员。在华南地区
Sudan’s War Economy: Funded By Gum Arabic And Gold
联合国，7月27日 (IPS) - 苏丹内战爆发三年来，人道主义危机严重恶化，联合国强调交战各方公然无视国际人道法。这包括蓄意针对居民区平民、广泛存在的性暴力以及对关键基础设施的袭击，这些都阻碍了援助工作并将社区推向崩溃的边缘。为了管理不断增长的军事开支，交战各方越来越依赖对贸易路线和领土的开发，促使人道主义专家对持续的、自我维持的“战争经济”表示担忧。阅读全文，“苏丹的战争经济：由阿拉伯胶和黄金资助”，位于 globalissues.org →
Security Council LIVE: Briefing on Ukraine as deadly Russian strikes hit cities and ports
在俄罗斯最近对基辅和其他地方发动大规模袭击后，联合国安理会周一应乌克兰要求召开会议。 7 月 19 日，首都首都发生夜间袭击，造成至少一名平民死亡、十几人受伤，房屋和民用基础设施也遭到破坏。乌克兰当局称这是自入侵开始以来规模最大、最激烈的袭击之一。请关注下面的实时更新。阅读全文，“安理会直播：俄罗斯对城市和港口发动致命袭击时有关乌克兰的简报”，位于 globalissues.org →
UNHCR: 75 years on, the Refugee Convention Remains a Lifeline for Millions
日内瓦，7 月 27 日 (IPS) - 《难民公约》于 1951 年 7 月 28 日开放供签署 75 年后，它仍然是国际难民保护体系的基础，也是有史以来通过的最重要的国际法律文书之一。阅读全文，“难民署：75 年过去了，《难民公约》仍然是数百万人的生命线”，位于 globalissues.org →
How Business Leaders Should Evaluate AI Opportunities Without Getting Distracted By Hype
了解如何通过确定结果的优先级、选择正确的用例以及通过业务影响而不是技术性能来衡量成功，从而将 AI 炒作与真正的商业价值区分开来。这篇文章首次发表在 eLearning Industry 上。
Digital Courseware vs Traditional Learning Materials: What’s Changing?
K-12 教育从印刷优先过渡到数字优先还有很长的路要走。教育出版现在正在进一步朝着基于平台的生态系统方法发展。随着数字化成为教学和参与的主要模式，学习材料越来越多地使用人工智能驱动的工具来开发和完善。自动反馈机制让课程开发人员了解学习的缺点 [...]阅读更多...
Extortion and Appeasement at Northwestern
西北萨拉·布雷迪 (Sara Brady) 的敲诈勒索与绥靖政策周一，2026 年 7 月 27 日 - 凌晨 03:00 发生的政府镇压如此之多，我无法开始总结。署名约翰·K·威尔逊 (John K. Wilson)
S5E28: AJ Pettway on “student-centered learning,” instructional coaching, and school leadership
欢迎回到《渐进式错误》。我是主持人扎克·格罗谢尔，今天我们谈论的是教学、辅导和现代教育的奇怪语言。教育中经常出现的一个词是“以学生为中心的学习”。它被如此频繁地使用，并且如此模糊，以至于它开始意味着几乎一切，但几乎什么都没有......
Book your tickets for the Explicit Teaching Institute NYC 2026
已经意识到直接和显式教学的学校和学区知道，有意义的实施需要有意义的专业学习。纽约显性教学学院现已开放注册——为期五天的学习科学和系统教学深入研究。日期：2026 年 7 月 27 日至 31 日每天都结合研究、观察和排练：...
S5E27: Matt Bateman and Laura Mazer set the record straight on Montessori
欢迎回到《渐进式错误》。我是主持人扎克·格罗谢尔（Zach Groshell），今天我们谈论蒙特梭利。我承认，我带着怀疑的态度开始了这次谈话。如今，大多数以“蒙台梭利”名义出售的内容都是玛丽亚·蒙台梭利实际著作的淡化版、随心所欲的版本。流行的漫画——蒙特梭利是一个孩子们随波逐流的自由之地……
S5E24: Olivia Mullins on content, curriculum, and coherence in elementary science
欢迎回到《渐进式错误》。我是主持人，扎克·格罗谢尔。今天我的嘉宾是奥利维亚·马林斯 (Olivia Mullins) 博士，她是 Science Delivered 的创始人兼执行董事，也是 Learning Squared 科学与素养项目的首席开发者。奥利维亚在转向基础科学教育之前曾接受过科学家培训。她已成为工作中声音最尖锐的人之一……
S5E29: Owen Engelmann on field testing direct instruction programs
欢迎回到《渐进式错误》。我是主持人扎克·格罗谢尔博士。今天，我为您带来直接教学播客中的一集——我认为任何对教学设计、课程开发或循证教学感兴趣的人都会觉得它很有趣。 Engelmann-Becker 公司的 Owen Engelmann 加入了我的行列，该公司是由 Siegfried Engelmann 创立的课程开发组织，并且……
Teachers on Fire: Zach Groshell
如果您错过了，这里是我与 Tim Cavey 在 12 月份的节目“教师火力全开”中制作的现场播客。如果您喜欢所听到的内容，我希望您能来参加 2026 年 7 月在纽约市举办的显性教学学院！显性教学开放注册......
S5E18: Glenn Whitman and Ian Kelleher on bridging learning science and classroom reality
欢迎回到《渐进式错误》。我是主持人扎克·格罗谢尔博士。在本集中，我与变革性教学与学习中心 (CTTL) 的伊恩·凯莱赫 (Ian Kelleher) 和格伦·惠特曼 (Glenn Whitman) 进行了座谈。我们从 CTTL 的起源故事开始——他们如何着手将思维、大脑和教育科学与真实的课堂联系起来……
S5E17: Femi Adeniran on explicit math instruction and coaching for better math teaching
欢迎回到《渐进式错误》。我是主持人扎克·格罗谢尔博士。在这一集中，我和一直很出色的费米·阿德尼兰 (Femi Adeniran) 一起，继续我在 Beyond Good 播客上出现时开始的关于数学、辅导和指导的对话。我们讨论：如何开始数学课如何不开始数学……
Direct instruction motivation, part 4: motivational models
我最近开始了这个关于动机和直接/显式指导的系列。到目前为止，它已经研究了关键的交付和设计考虑因素，例如快节奏、赞扬和获得高成功率。这些对于个别教师来说是有用的目标，但就其本身而言，他们错过了最好的学校为激励整个群体所做的事情......
S5E11: Alex Gingell on setting the culture and conditions for effective instructional coaching
在这一集中，我与 Alex Gingell 坐下来探讨在学校开展教学辅导工作实际需要什么。亚历克斯解释了为什么他的首要任务不是改善教学，而是稳定行为、课程和信任，以及为什么只有在这些基础稳固后教练才能成功。我们讨论他如何使用 Steplab...
The escape room problem with collaborative cognitive load theory
每隔一段时间，就会有人知道我是认知负荷理论的粉丝，提出它的协作分支——协作认知负荷理论（请参阅此处的开放获取文章），并想知道我的想法。鉴于认知负荷理论研究人员对协作的关注，你可能会认为我是它的忠实信徒。毕竟……
