I’d Love To Be A Guest (IRL Or Virtually) If You’re Having A Discussion About One Of My Books!
附近一所中学的几位老师正在读我的一本书，并邀请我参加他们的讨论小组。我度过了一段美好的时光——我想他们也度过了一段美好的时光！多年来，我时不时地亲自或虚拟地为教育工作者和班级做过类似的事情，并且总是很享受它们。我[...]
Guest Contribution: “Undervaluation of Asian currencies”
今天，我们发表一篇由哈佛大学肯尼迪政府学院哈佩尔教授、前白宫经济顾问委员会成员杰弗里·弗兰克尔 (Jeffrey Frankel) 撰写的客座文章。 Project Syndicate 的早期版本。 8月17日——国际货币经济观察家将注意力重新转移到亚洲货币汇率上。令人担忧的是 [...]
Trump exposing 'disdain for his own voters' with new scam: Nobel economist
诺贝尔经济学奖得主Paul Krugman告诉《新共和》杂志，唐纳德·特朗普总统最新的关税“骗局”再次证实了他“对自己选民的蔑视”，表明他对选民智商的不屑。Krugman作为嘉宾出现在
Trump graduates from petty grift to 'institutional graft': expert
美国总统唐纳德·特朗普的净资产在其第二任总统期间持续增长，7月份估计达到65亿美元（据福布斯报道）。与特朗普有联系、以加密货币为导向的世界自由金融公司在特朗普的盈利能力中发挥着重要作用，当货币监理署于 8 月 15 日批准了该机构的反向特许状时，该公司变得更加强大。记者里克·纽曼 (Rick Newman) 认为，特朗普的“行贿”行为飙升到了一个全新的水平。 据美国广播公司新闻 (ABC News) 报道，“这一决定标志着美国历史上首次由现任总统家族拥有的公司获得银行地位，因为民主党立法者对潜在的利益冲突表示担忧。” 8 月 17 日星期一早上，Pinpoint Press 创始人纽曼在 MS
What Do the Youngest Learners in the Building Actually Need?
本期《This Week with EdSurge》的嘉宾表示，如果没有良好的后续行动，再好的工具也会失败。
S5E23: Richard Wheadon on teaching learning habits and returning to the classroom
欢迎回到渐进式错误，该节目由 Hachette Learning 的 John Catt 赞助，由我 Zach Groshell 博士主持。今天我的嘉宾是理查德·惠顿 (Richard Wheadon)，他是即将与劳特利奇 (Routledge) 出版的《教学学习习惯 – 如何培养独立和成功的学习者》一书的作者。他在 Everything Pedagogy 上发表博客并写道……
S5E25: Jamey Peavler on access vs. exposure and constrained vs. unconstrained skills
欢迎回到渐进式错误，这是一个关于教育中以教师为中心和以学生为中心、传统和进步的节目。今天我的嘉宾是 Jamey Peavler，他是读写能力领导者和教学专家，致力于建立连贯的、符合科学的阅读教学系统。 Jamey 与学校和地区广泛合作，设计和实施结构化读写模型……
S5E24: Olivia Mullins on content, curriculum, and coherence in elementary science
欢迎回到《渐进式错误》。我是主持人，扎克·格罗谢尔。今天我的嘉宾是奥利维亚·马林斯 (Olivia Mullins) 博士，她是 Science Delivered 的创始人兼执行董事，也是 Learning Squared 科学与素养项目的首席开发者。奥利维亚在转向基础科学教育之前曾接受过科学家培训。她已成为工作中声音最尖锐的人之一……
S5E20: Christopher Such on action steps for reading and the latest literacy debates
欢迎回到渐进式错误，该节目由 Hachette Learning 的 John Catt 赞助，由我 Zach Groshell 博士主持。今天我的嘉宾是克里斯托弗·萨奇（Christopher Such），他是识字专家、前小学教师，也是《小学阅读简化》一书的作者。克里斯史诗般地重返节目，解决目前影响阅读教学的几场辩论……
Education is a pendulum of fads
如果您曾经想知道为什么教育似乎注定要重演——为什么每个十年都会带来另一个“新”想法，而实际上只是带有不同品牌的旧想法——您会欣赏道格·卡宁 (Doug Carnine) 所说的话。 Carnine 是循证教学的长期倡导者（也是非常受欢迎的渐进式错误节目的嘉宾），他认为我们的领域......
Why British teachers know cognitive load theory—and American ones don’t
最近，格雷格·托波 (Greg Toppo) 发表了一篇富有洞察力的文章，他是一位经验丰富的教育记者，他的工作将课堂实践与更广泛的教育政策转变联系起来。去年三月，当扎克·格罗谢尔（Zach Groshell）作为嘉宾出现在一个历史悠久的英国教育播客中时，一位联合主持人在采访开始时告诉听众，他“在……领域非常有名”。
